課程名稱：《基礎數學》
1. 教學目標：
（1）讓學生具有基本的數學思想
（2）能用數學思維思考問題
（3）掌握基本的數學計算方法（如函式及數列的應用）
（4）能學以致用，把所學的數學知識應用到未來的工作之中（如電廠）
2. 課時安排：
96個課時，2個教學週期
3. 教學週期分配：
以數學趣事為引導，慢慢引入所學內容，層次由淺到深，由易到難
第一教學週期教學目標
（1）掌握集合與函式的基本概念和計算方法。
（2）熟悉函式在日常工作生活中的應用
第一教學週期內容
重點：集合的運算（交集、並集、全集）
一元二次函式的影象及求解
難點：對一元二次函式影象的理解
考核標準：根據乙個事例，能找出其中的數學關係，並能夠建立其中的函式關係，得出相應的結果，最好還能夠用影象表達出來。
第二教學週期教學目標
（1）掌握數列中等差數列及等比數列的規律
（2）能用所學的數列規律解決日常生活中的實際問題
第二教學週期內容
重點：數列的通項公式及前n項和
難點：數列知識的靈活應用
考核標準：學生看到有數列規律的示例，能找出其中的數列規律，並能夠自己塑造一種有數列規律的例子
課堂的具體實施
一整天都上數學，對老師和學生都將是個挑戰。學生學起來可能會比較乏味，疲倦。老師對一天的學習安排同樣也是乙個挑戰。
現在電廠需要一大批一線熟練技術工人，而此類人才恰是我們學校的培養物件。電廠工作中對數學知識的要求並不高，基於這一點，我們應該從培養學生的數學思維而著手，而非以會做題為目的。
軟體培訓如何設計開發思路
軟體設計思路和方法的一般過程，包括設計軟體的功能和實現的演算法和方法 軟體的總體結構設計和模組設計 程式設計和除錯 程式聯調和測試以及編寫 提交程式。1 我們在做乙個專案之前，首先是要和客戶進行交流，和客戶交流的目的是什麼？1 就是要了解使用者的需要，根據客戶的需要做出乙個軟體要實現的基本功能，這個...
物聯網 軟體開發思路
如今物聯網是乙個很熱門的詞彙，人們將之比喻為地球表面的 人造 每個人對物聯網的理解並不完全一樣。其實這也難怪，畢竟物聯網超大的涵蓋面以及超長的產業鏈給了我們巨大的想象空間。在這個產業鏈上每個環節的企業都能從自己的立場去詮釋物聯網。不過，目前業界比較統一的觀點是，認為物聯網基本上具備三個條件 第乙個是...
數學課堂教學新思路
創新，實際上是每個學生都具有的一種潛在的能力，在數學教學中如何培養學生的創新能力？關鍵在於教師如何挖掘和發展這種能力。要實現這種能力，作為教師，務必要提高認識，改進教學方法，教學思路上新穎，在備課上，課堂上，始終要以學生為主體，這樣才能最大限度地發揮和調動學生學習的主動性，積極性，發揚創新精神。下面...