09校本培訓方案

天河區第一實驗小學

二0一0學年校本培訓方案

一、指導思想

根據區教育局關於教師培訓意見精神，結合我校教育教學實際、師資情況，我校校本培訓繼續圍繞「關注教師需求，促進教師進步，推進學校發展」的目標，堅持面向全體教師，立足校本，在學中提高、在做中反思，努力提公升我校教師專業發展水平。

二、培訓目標和任務

1、理論目標：學習學科教學教育理論，促進每位教師專業發展，提公升創造性使用教材的能力，提高自我反思、自主發展能力。

2、師德目標：強化師德建設，建立一支敬業愛崗、團結奮進的教師隊伍。

3、課堂目標：解決課堂教學實際中的困難和問題，總結推廣教學教育經驗，向優質高效目標邁進。

4、教科研目標：人人參與學校組織的各類教科研活動，鼓勵參加課題研究。積極參與**評選。

三、培訓內容及形式：

（一）培訓內容

1.師德修養，教育法規，身心健康教育專題培訓；

2.先進教育教學理論、教育教學經驗學習交流；

3.教材教法、教學基本功、現代教育技術培訓；

4.優質教學研究專題講座、課堂觀摩討論反思；

（二）培訓形式

1、專家講座。以教育教學理念為主的培訓採用專家講座的形式，重在轉變教師觀念。

2、骨幹教師講座。理論如何與本校、本學科的實際相結合，以及日常教學中的一些實際的、共同性的問題，以骨幹教師講座的方式集中授課。

3、教學示範（包括上課與說課）研討。教師展示自己課堂運用先進的教學方式，滲透、落實新課程理念，組織觀摩，並進行有針對性的討論。

4、案例分析。將收集到的各種資料以案例的形式展現出來，供教師研究、交流。

5、課題研究。問題即課題。開展以校本為主的課題研究。解決實際問題，提高教師的教科研能力。

6、問題沙龍。提煉教學中的有關問題，組織部分教師，在骨幹教師的帶領下，展開針對性的**。

如：針對「品德與生活和思想品德課的不同點」、「一年級剛入學學生能否組織有效活動，如何組織」、「統一要求與關注個體——課堂教學管理」、「數學課如何激發學生情感參與」、「語文課如何落實面向全體」、「藝術課如何實施小組合作」等問題展開**。

此外，還有經驗交流、讀書活動、成果展示等形式開展校本培訓。

四、培訓時間

1、集中培訓——逢雙周週三的15：30—17：30為集體教研、培訓時間。

2、教研組研討——合理安排課程，按照學科組每兩周一次的學科教研活動安排。

3、課題組研討——根據各自所承擔的課題，不定時進行。

4、科研組**——學校科研組，開展「問題攻關」，每個月不少於一次。

5、校園網傳輸——完善校園網,讓大家在校園網上及時發布資訊進行交流。

五、組織和管理

1、成立學校校本培訓工作小組

組長：劉燕校長

副組長：梁惠殊副校長

成員：王學農、彭文韶、邱森渭、林愛珠、陳惠夷、黃英、徐毅虹朱繼偉

2、學校校本培訓工作小組負責本校教師繼續教育工作規劃制訂，校本培訓內容選擇與確定及組合原則，校本培訓工作具體實施、考核評價等。

3、校本培訓有關業務檔案資料統一由學校教導處進行歸檔入庫管理。

六、校本培訓的保障機制：

一、組織保障

1、成立校本培訓領導機構。校本培訓作為學校的重要工作，由校長親自抓。成立由校長任組長，領導班子成員、學科組組長、骨幹教師組成的領導小組，分工負責抓好培訓的各項工作。

2、健全各項規章制度。根據學校實際完善各種規章制度，如考評制度、獎勵制度，把校本培訓和教師的年終考評結合起來，調動教師的積極性，促進校本培訓工作有序進行。