指導思想：
貫徹國家的教育方針，面向現代化、面向世界、面向未來；要以科學的教育理論為指導，聯絡學生現實生活，加強語文實踐，積極進行教學改革，提高教學質量。使學生受到愛國主義教育、社會主義思想品德教育和科學思想方法的啟蒙教育，培育學生的創造力，培養愛美的情趣，發展健康的個性，養成良好的意志品格。
學生基本情況分析
全班學生入學不久，活潑好動、天真爛漫，每個人的思想，品德都不成熟，處於形成的初步時期。對於學校班級的各項紀律、規定都不了解,心中集體主義觀念還未形成，對於學習更說不上什麼「勤奮、鑽研、細心」的精神，學習目的還未明確，學習習慣正處於逐步形成的階段。大部分學生在幼兒時期就已經認識了許多漢字，具有主動識字的願望；個別學生連自己的名字也不能正確書寫。
部分學生能就感興趣的內容提出簡單的問題，學生有表達的自信心，能積極地發表自己的見解，而部分學生則缺乏自信，較為膽怯，學習的主動意識不夠，對意願的表達較為模糊。
教材分析：
全冊教材由「入學教育」、「漢語拼音」、「識字」、 「課文」「口語交際」和「語文園地」幾個部分組成。為了方便識字和閱讀,生字和課文全部加註了拼音。
入學教育主要通過圖畫讓初入學的兒童掌握正確的讀書、寫字的姿勢。漢語拼音，能利用漢語拼音幫助識字、閱讀、學習普通話。
識字，分2組編排，每4課為一組，每課認識12-14個。課文，共安排20篇課文，分4組編排，大體按由淺入深的順序編排。
本期教學目標：
1、學習習慣：
⑴掌握正確的讀書姿勢、養成良好的讀書習慣。
⑵掌握正確的寫字姿勢和握筆方法，養成良好的書寫習慣，愛惜學習用品的習慣。
2、漢語拼音:
(1)認對、讀準聲母、韻母。
(2)能準確地拼讀音節。
(3)能說出聲調符號的名稱，讀準四聲，學讀輕聲。
(4)認識四線格，能正確書寫聲母、韻母和音節。
3、識字寫字：
⑴培養寫字興趣和良好寫字習慣，準確認讀305個生字。
⑵說出基本筆畫的名稱。
⑶能按筆順在四字格里書寫、默寫168個生字，做到書寫正確、規範，姿勢端正、捲麵整潔。學會按照田字格里的範字寫字。
4、口語交際：
⑴能看圖用一句完整的話或幾名連貫的話回答問題。
⑵能按照圖意用幾句連貫的話講一件簡單的事件。
(3)能用普通話進行口語交際，聲音清楚，態度大方。
5、閱讀：
⑴能聯絡課程文和生活實際理解常用詞和句子弟兵的意思。
⑵認識句號、問號、感嘆號，能讀出陳述、疑問、感嘆等不同的語氣，能正確讀出長句子中的停連、輕重。
⑶朗讀、背誦、指定的課文，分出角色朗讀對話。
⑷正確地複述課文、語句連貫。
(5)能想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。
教學措施：
1、端正教學思想，改進教學方法，正確把握新教材的特點，抓住教學的重點、難點，緊扣教學目的進行教學，切忌穿鞋走路。
2、把培養正確的寫字姿勢作為重點，嚴格訓練，做到統一要求，規範練習，語文課上嚴格練，其它課上堅持練，家長協助配合練，檢查評比促進練，持之以恆長期練。
3、在拼音教學中要擺正情境圖、語境歌和學字母的關係，強化音節教學，重視教給學生拼讀的方法，致力於學生獨立認讀能力的培養。力求做到漢語拼音的教學具有趣味性、富有童趣，讓學生在和諧的課堂氣氛中掌握漢語拼音。
4、閱讀教學中要結合學生的年齡特點和認識水平，把握好理解的度，摒棄繁瑣的分析和空洞的說教，做到「讀」字當頭，多讀、精講、重視朗讀背誦的指導，重視學生的積累。在識字的教學中，將加強形象化、直觀性，引導學生去學。
5、重視範讀、範寫、範背，充分發揮教師的示範作用，並結合範讀、范說進行聽力訓練，結合範寫，進行觀察訓練，全面提高學生的素質。
6、在教學中，積極引導、鼓勵學生質疑，讓他們各抒己見，勤於質疑發問，在問題、求解答的過程中提高口頭表達能力。同時，可以利用語文教材課文內容豐富，來引導學生展開想象，給學生創造情境，鼓勵學生大膽去說
思想品德教育目標：
進行熱愛大自然的教育。使學生懂得：刻苦努力是做人、成才的根本。
讚美真摯感人的各種親情。給學生以「勞動光榮，懶惰可恥」的教育。對學生進行益智教育。
反映科技發展和社會文明
課時安排：
入學教育2課時
漢語拼音42課時
識字教學20課時
課文教學60課時
複習10課時
2023年9月
小學一年級語文教學計畫
良田招銀希望小學李應會 一 指導思想 在語文教學中，貫徹國家的教育方針，面向現代化 面向世界 面向未來 要以馬列主義和科學的教育理論為指導，聯絡學生現實生活，加強語文實踐，積極進行教學改革，提高教學質量。二 本學期教學總目標和要求 小學語文教學應立足於促進學生的發展，為他們的終身學習 生活和工作奠定...
小學一年級語文教學計畫
一 學情分析 本班共有學生26人，其中男生15人，女生11人。學生年齡較小，他們從幼兒園進入小學的大門，起始階段比較難適應小學以學習為主的生活，不少學生自律性差。雖說都上過幼兒園，接受過一定的學前教育，但有的不夠規範，特別是拼音和寫字方面，需要進行糾正和輔導。有部分學生有說普通話的意識，能用簡短的普...
小學一年級語文教學計畫
2011 2012學年度上學期 康家營子小學張志玲 1 教材分析 全冊教材由 培養良好的學習習慣 一 漢語拼音 識字 和 課文 四個部分組成。為了方便識字和閱讀,生字和課文全部加註了拼音。1 培養良好的學習習慣 一 共兩部分，主要通過圖畫讓初入學的兒童掌握正確的讀書 寫字的姿勢，重視用眼衛生並在實踐...