一、基本概念
1．什麼是力：力是物體對物體的作用。
2．物體間力的作用是相互的。 (乙個物體對別的物體施力時，也同時受到後者對它的力)。
3．力的作用效果：力可以改變物體的運動狀態，還可以改變物體的形狀。（物體形狀或體積的改變，叫做形變。）
4．力的單位是：牛頓(簡稱：牛)，符號是n。1牛頓大約是你拿起兩個雞蛋所用的力。
5．力的三要素是：力的大小、方向、作用點，叫做力的三要素，它們都能影響力的作用效果。
6．力的示意圖就是用一根帶箭頭的線段來表示力。具體的畫法是：
1)用線段的起點表示力的作用點；
2)沿力的方向畫一條帶箭頭的線段，箭頭的方向表示力的方向；
3)若在同乙個圖中有幾個力，則力越大，線段應越長。有時也可以在力的示意圖標出力的大小。
二、彈力
1.物體受力發生形變，外力撤掉以後，物體能恢復到原來形狀的特性叫做彈性。物體由於彈性形變而產生的力叫做彈力。
7．實驗室測力的工具是：彈簧測力計。
8．彈簧測力計的原理：在彈性限度內，彈簧的伸長與受到的拉力成正比。即彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長就越長。
9．彈簧測力計的用法：
(1)要檢查指標是否指在零刻度，如果不是，則要調零；
(2)認清最小刻度和測量範圍；
(3)輕拉秤鉤幾次，看每次鬆手後，指標是否回到零刻度，
(4)測量時彈簧測力計內彈簧的軸線與所測力的方向一致；
⑸觀察讀數時，視線必須與刻度盤垂直。
（6）測量力時不能超過彈簧測力計的量程。
三．重力：
1.地面附近物體由於地球吸引受到的力叫重力。重力方向是豎直向下的。
2. 重力的計算公式：g=mg，（式中g是重力與質量的比值：g=9.8 n/kg，在粗略計算時也可取g=10n/kg）；重力跟質量成正比。
3．重垂線是根據重力的方向總是豎直向下的原理製成。
4．重力在物體上的作用點叫重心。
四．摩擦力：
1.兩個互相接觸的物體，當它們要發生或已經發生相對運動時，就會在接觸面上產生一種阻礙相對運動的力，這種力就叫摩擦力。
2．滑動摩擦力的大小跟接觸面的粗糙程度和壓力大小有關係。壓力越大、接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大。
3．增大有益摩擦的方法：增大壓力和使接觸面粗糙些。
4. 減小有害摩擦的方法：
(1)使接觸面光滑和減小壓力； (2)用滾動代替滑動；
(3)加潤滑油4)利用氣墊。
（5）讓物體之間脫離接觸（如磁懸浮列車）。
一、基本概念
1．什麼是力
2．物體間力的作用是的。 (乙個物體對別的物體施力時，也同時受到後者對它的力)。
3．力的作用效果：力可以改變物體的還可以改變物體的物體形狀或體積的改變，叫做
4．力的單位是簡稱： )，符號是 。1牛頓大約是你拿起兩個雞蛋所用的力。
5．力的三要素是：力的叫做力的三要素，它們都能影響力的作用效果。
6．力的示意圖就是用一根帶箭頭的線段來表示力。具體的畫法是：
1)用線段的表示力的作用點；
2)沿力的方向畫一條帶箭頭的線段，箭頭的方向表示力的 ；
3)若在同乙個圖中有幾個力，則力越大，線段應越 。有時也可以在力的示意圖標出力的 。
二、彈力
1.物體受力發生形變，外力撤掉以後，物體能恢復到原來形狀的特性叫做 。物體由於彈性形變而產生的力叫做 。
7．實驗室測力的工具是
8．彈簧測力計的原理：在彈性限度內，彈簧的伸長與受到的拉力成 。即彈簧受到的拉力越 ，彈簧的伸長就越 。
9．彈簧測力計的用法：
(1)要檢查指標是否指在刻度，如果不是，則要調 ；
(2)認清最刻度和測量 ；
(3)輕拉秤鉤幾次，看每次鬆手後，指標是否回到刻度，
(4)測量時彈簧測力計內彈簧的軸線與所測力的方向 ；
⑸觀察讀數時，視線必須與刻度盤 。
（6）測量力時不能超過彈簧測力計的 。
三．重力：
1.地面附近物體由於地球吸引受到的力叫 。重力方向是向下的。
2. 重力的計算公式：g式中g是重力與質量的比值：g=9.8 n/kg，在粗略計算時也可取g= n/kg）；重力跟質量成比。
3．重垂線是根據重力的方向總是的原理製成。
4．重力在物體上的作用點叫 。
四．摩擦力：
1.兩個互相接觸的物體，當它們要發生或已經發生相對運動時，就會在接觸面上產生一種相對運動的力，這種力就叫摩擦力。
2．滑動摩擦力的大小跟接觸面的粗糙程度和壓力大小有關係。壓力越大、接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大。
3．增大有益摩擦的方法和使接觸面些。
4. 減小有害摩擦的方法：
(1)使接觸面和壓力； (2)用代替滑動；
(3)加潤滑油4)利用氣墊。
（5）讓物體之間脫離接觸（如磁懸浮列車）。
練習題1
1、力是物體對物體的_______；力的作用是力的單位是
2、踢球時，球受到的力的施力物體是 ，這時也受到球的作用力。
3、力的作用效果是改變物體的或
實驗室中用＿＿＿＿＿來測量力，在國際單位制中，力的單位是＿＿。力的＿＿、
＿＿和＿＿＿＿是影響力的作用效果的三要素。
4、下列說法不正確的是a、力是不能脫離物體而存在的
b、發生力的作用的兩個物體，每個物體都既是施力物體，又是受力物體
c、施力物體在前，受力物體在後 d、兩個物體發生力的作用不一定接觸
5、以下說法中正確的是
a、只有人才能對物體施力。 b、不接觸的物體只要能發生相互作用，就可能產生力； c、施力的物體不一定受力； d、以上說法都正確。
6、關於力的作用效果．下列說法錯誤的是：（ ）
a改變物體的狀態 b改變物體的形狀
c改變物體速度的大小 d改變物體的運動方向
7、如圖1所示，物體甲、乙分別受到拉力f1、f2，由圖所知，下列答案中正確的是：( )
a．f1 < f2 b．f1 = f2 c．f1 〉f2 d．無法判斷
8、乙個人以5n的力，沿與水平方向成30°角方向用力推木箱，如圖8-2所示中哪個力的圖示正確 [ ]
9.起重機的鋼絲繩用3000牛頓的力提起重物，如圖8-4所示，正確的是 [ ]
10.畫出圖中作用在小車上的與地面成30°角，大小是60牛的拉力。
11.畫出圖中，球靜止在光滑的水平面上，所受力的示意圖。
12、 在圖中，用150n的力沿斜面向上拉箱子畫出力的圖示。
練習題2
1.如圖1所示，重為3n的貢柑，從樹上落下的過程中，同時受到重力和空氣阻力的作用. 對於貢柑所受合力的大小和方向，以下說法中正確的是（ ）
a．大於3n，方向向上； b．小於3n，方向向上；
c．大於3n，方向向下； d．小於3n，方向向下.
2.運載火箭在發射過程中，若不計空氣阻力，則下列說法正確的（ ）
a．點火前火箭豎直立在發射台上時，只受重力作用
b．點火後火箭公升空時，受到重力和向上推力的作用
c．點火後火箭公升空時，只受重力作用
d．點火後火箭公升空時，只受向上推力的作用
3..航天員在完全失重的太空軌道艙中進行鍛鍊，下述活動中可採用的是（ ）
a．舉啞鈴 b．在跑步機上跑步c．用彈簧拉力器健身 d．引體向上
4．下列哪個例子不能說明力能使物體發生形變( )
a．射箭運動員箭上弦後將弓拉開 b．一石子在空中加速下落
c．茶杯放在桌上也能使桌子發生形變d．隕石落地，將地面砸開乙個大坑
5. 放在豎直的磁性黑板上的小鐵片,雖受到豎直向下的重力的作用,但他不會掉下來,其主要原因是( )
a.他受到磁性黑板的吸引力 b.它受到磁性黑板的靜摩擦力
c.它對黑板有吸引力d.它受到磁性黑板的滑動摩擦力
6.某同學的重量是490n，這個同學的質量是______kg,如果這個同學到了月球上,他的質量是_______kg.
7.重力無時不在，對我們的生活影響很大，假如沒有重力，請你設想出兩個可能
出現的情景
8.滑動摩擦力的大小跟和有關.在皮帶傳動中,要把皮帶張緊,這是利用的辦法來_______摩擦;縫衣針表面要做得很光滑是利用的辦法來______摩擦.
9.用彈簧測力計沿水平方向拉著一木塊在水平木板上做勻速直線運動時,彈簧測力計的示數為12n,此時木塊所受的合力為_______n.若將拉力增大,當彈簧測力計的示數為20n時,木塊受到的滑動摩擦力的大小為_______n.
重力 彈力 摩擦力 知識點 題 填空
一 基本概念 1 什麼是力 力是物體對物體的作用。2 物體間力的作用是相互的。乙個物體對別的物體施力時，也同時受到後者對它的力 3 力的作用效果 力可以改變物體的運動狀態，還可以改變物體的形狀。物體形狀或體積的改變，叫做形變。4 力的單位是 牛頓 簡稱 牛 符號是n。1牛頓大約是你拿起兩個雞蛋所用的...
中考總複習 重力 彈力 摩擦力 提高 知識講解
考綱要求 1 掌握力的初步概念，理解力的三要素，掌握力的圖示法 2 會正確使用彈簧秤 會用彈簧秤測力的大小 3 知道重力的概念，重力的大小 方向 4 知道靜摩擦力和滾動摩擦，理解摩擦力的方向，滑動摩擦力的大小與壓力接觸面的粗糙度的關係。知識網路 考點梳理 考點一 力 高畫質課堂力和運動專題 第二講力...
九年級上冊物理《力和機械》重力 彈力 摩擦力知識點總結
有疑問的題目請發在 51加速度學習網 上，讓我們來為你解答 51加速度學習網整理 一 本節學習指導 本節我們學習三種常見的力，其中重力 彈力是需要重點掌握的，學習本節知識時同學們要反覆閱讀相關概念，多做練習題的同時還要多思考。本節有配套學習 二 知識要點 1 重力 1 產生原因 由於地球對物體的吸引...