一、基本情況：
應考人數實考人數 100分 90—99分 80—89分 70—79分 60—69分 59分以下平均分及格率
6059 7 19 14 7 6 4 84.54 93.22%
二、試卷分析：
本試卷聽力部分主要考察了學生語音、單詞、句子、短文的相關內容，測試內容緊密聯絡了學生學習的實際。筆試部分第一題主要考察了學生對四會單詞的掌握，第二題主要考察每一課的語言交際點，難度適中。第三題讀一讀，連一蓮，主要考察學生日常交際對話的運用，此題難度適中，第四題看一看，模仿寫一寫，此題聯絡實際生活對交際訓練進行了進一步考察，稍微有點難度。
三、逐題分析答題情況及存在問題和原因
題目應得分實得分得分率
筆試一、聽一聽寫一寫590516 87.5%
二、聽一聽標號寫單詞590443.5 75.2%
三、 聽一聽給**排序5905709.6%
四、聽一聽寫一寫59037162.9%
筆試部分
一、補單詞118086873.5%
筆試部分
二、句圖搭配59050084.7%
筆試部分
三、連一連59050685.8%
四、看一看仿寫一寫59046979.5
（一）、答卷情況。
靈活性小的基礎知識題，學生掌握較好，對於一些規範的題目學生答得得心應手，駕輕就熟。學生積累課內知識的情況較好。現對學生答題情況進行彙總：
一聽力部分：
1. 聽一聽寫一寫：大部分同學的基礎知識掌握比較牢固，這樣的題答的較好。有小部分單詞掌握不牢固的同學出現了錯誤。
2. 聽音標序號寫單詞：**內容圍繞李明的旅行計畫，聽音排序並書寫星期單詞，大部分同學掌握較好。
有兩幅圖出現了錯誤較好，tuesday和thursday兩個詞混淆的較多，失分情況教嚴重。
3. 聽短文，給**排序。多數同學都能正確的排序。基礎較差的同學本題失分較多，平時要加強練習。
4. 聽一聽寫一寫。考查的是句子的內容，也是考單詞和片語的題，大部分的同學掌握較好。
有幾個學生的句子記憶不牢固的出現了錯誤，導致答案不正確。平時做了大量的練習，本次考試時效果很明顯。平時對課文掌握不牢固的學生，出現的錯誤較多。
只要平時多練習，就能提高成績。
二筆答部分：
1. 看圖寫單詞。平時練習比較多，單詞掌握較好。單詞掌握不牢固的丟分。
2. 看一看，將句子與**匹配在一起。本題學生掌握較好的同學沒有錯誤。
3讀一讀，連一連。 根據問題找答案，比較簡單，大部分同學能選擇出正確的答案。掌握不好的同學只能將簡單的問題找到答案，比較難的就丟分了。
4.. 讀一讀，填**。學生在平時練習時沒有做過此類練習，但大部分同學能看懂例句，做出正確的選擇，有的學生沒有理解題意。
（二）、從考卷中發現的問題。
單詞讀音、拼寫及句子的書寫，對話的運用較差，有待培養。
四、今後教學的改進策略和措施
1、加強對學困生的輔導，幫助他們樹立信心，培養良好的英語學習習慣。
2、加強背寫單詞練習。
3、多進行音似單詞對比的針對性練習，在平時教學中注意單詞的對比教授。
4、加強閱讀練習，教學中培養學生良好的閱讀習慣，多進行問答練習。
5.繼續給學生讀繪本，讓學生多接觸語音。
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20122019學年度五年級第一學期語文期末試卷
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學年度第一學期五年級語文計畫
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