2010—2011學年度第一學期
五年級體育教學工作計畫
香江路第一小學五年級李珂
一、學生情況分析
（一）生理發育的特點
1.五年級學生骨骼成分中膠質較多，鈣質較少，可塑性比較大，富彈性，堅固性較差，不容易骨折，且容易彎曲變形、脫臼和損傷，因此，要特別注意身體姿勢的培養和練習前的準備活動。
2.五年級學生肌肉中含水率較高，肌肉細長而且柔嫩，大肌肉**育比小肌肉的發育要早因此，要多安排跑、跳、投等基本活動能力的練習，在注意發展大肌肉群的同時，也要注意小肌肉群的發展。
（二）心理發展的特點
1.五年級學生注意力不夠穩定，不易持久，有意注意雖有發展，但還很不完善。集中注意力的能力較好，交換練習的時間應控制在20分鐘內。
2.五年級學生無意記憶還佔相當優勢，因此，講解不宜過長，敘述動作要領和練習方法要提綱挈領。
本學期我執教五年級五個班。大部分學生課堂表現比較積極活躍，能掌握簡單的體育活動的技能和自救自護的能力，這學期，將針對五個班級的不同情況，因材施教，繼續引導學生學習新的體育知識和技能。
二、教材分析
本教材內容是依據課程標準五年級各學習領域「水平三」目標及其活動和內容的要求所選定的，為了便於分析和闡述教材的性質、特點和提供參考性的教學實施建議，將全部內容劃分為體育基礎知識、基本活動和遊戲三大部分。
(一)體育基礎常識
這部分內容，包括《青春期男女生身體特徵和生理機能的變化》《青春期的衛生和科學鍛鍊》姿勢《體育活動與營養衛生》等三篇教材。通過教學，幫助學生理解上好體育課的意義和要求，指導他們逐漸形成正確的身體姿勢。
(二)基本活動
根據《課標》中運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應五個學習領域「水平五」的活動與內容目標要求，把所選編的佇列隊形、基本體操、走、跑、跳躍、投擲、滾動和滾翻、攀登爬越、韻律活動和簡易舞蹈等諸項內容統歸一類，成為「基本活動」。通過教學使學生初步掌握各種基本動作的簡單方法和技能培養學生身體的正確姿勢，發展身體基本活動能力，促進身體新陳代謝，和正常發育，增進身體健康。感受友好合作、團結友愛的情趣，體驗自信、健全的個性心理。
培養學生團結友愛、相互合作、遵守紀律、勇敢頑強熱愛生活積極進取等優良作風與品質促進學生身心全面、和諧發展。
(三)遊戲
五年級體育遊戲是以課標導向來選編遊戲內容，組織活動，實施教育評價
三、教學要求
（一）使學生初步認識自己的身體和掌握鍛鍊身體的簡單知識及方法，學會一些體育、衛生保健的安全常識，培養認真鍛鍊身體的態度。
（二）初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統體育、韻律活動和舞蹈等專案的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發展身體素質，提高身體基本活動能力。
（三）培養學習各項基本技術的興趣和積極性，以及勇敢，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規則，團結協作等優良品質。
四、教研課題實驗
小學課堂評價方法探索
四、教學措施
（一）採用主題教學、情景教學等方法，充分發揮遊戲活動的作用，激發學生參與體育活動的興趣。
（二）小學生好勝心強，可採用一些教學比賽，以增強學生鍛鍊身體的效果。
（三）因材施教，以增強學生的自信心，在運動中享受到鍛鍊的樂趣。
五、教學進度（附後）
五年級2019學年度第一學期家訪總結
為弄好家訪，密切師生溝通，真正了解學生的學習 思想狀態 學習實踐活動的效果，我們進行了家訪，加強學校與學生家長的溝通，以更有益於學校的教育教學工作。老師進行家訪，會讓學生感遭到老師的關注和重視。這對學生是一種鼓勵，對家長也是乙個震動。教師 家長 學生三者共處一室，促膝談心，拉近了彼此心理間隔。現將我...
20122019學年度五年級第一學期語文期末試卷
成績一 語言積累和實踐23分 1.看拼音，寫詞語。8分 f ng xg bd n w ch n zu ji n zh t n l nb o j ng f ng shu ng 2.為下列詞語找出錯字，並改正。分 迫不急待 凶相必露 手屈一指 心喜若狂 3.表示 看 意思的詞語有 眺望 俯視 仰望等，那...
學年度第一學期五年級語文計畫
北郊中心小學 2012 2013 學年度第一學期 語文科第九冊第一單元教學計畫 科任教師 譚改順林月玲馮素芹崔寶霞 北郊中心小學 2012 2013 學年度第一學期 語文科第九冊第二單元教學計畫 科任教師 譚改順林月玲馮素芹崔寶霞 北郊中心小學 2012 2013 學年度第一學期 語文科第九冊第三單...