一、指導思想
以全日制義務教育生物課程標準為依據，面向全體學生，著眼於學生全面發展和終身發展需要。關注每一位學生，培養學生的個性和特長。提高學生生物科學素養，積極倡導**性學習。
引導學生主動參與、樂於**、勤於動手，逐漸培養學生收集和處理資訊的能力，提出問題、分析和解決問題的能力，以及交流和表達能力。讓學生在**過程中真正體驗學習的樂趣，從而進一步激發學生學習興趣，逐步養成學生熱愛自然、關注生命、關注社會發展的責任感。
二、教學目標
1、 全面提高學生的科學素養為宗旨，培養學生的創新精神和實踐能力。
2、通過學習使學生更清楚地知道生物的生殖和發育，從而更有意識地保護生物，促進社會發展。
3、通過學習使學生知道如何健康地生活。
三、學生情況分析
八年級本人所任班級有3個班，部分學生學習生物的興趣還不很高，上學年生物的平均成績不理想，雖然高分還可以，但由於不愛學習的學生較多，因此班平均被拉下來了。這個學期要想辦法調動學生的學習積極性，爭取成績有較大的提高。
四、 教學任務
1．本學期講授義務教育課程標準實驗教材——《生物學》（八年級上冊）。
2．在繼續抓好「課改」實驗的過程中，努力學習有關教育理論，不斷提高對「課改」的認識，力爭在原有的基礎上，使自己的課堂教學有所創新、有所突破。
五、教學要求
1． 教師在教學中要繼續認真落實《課程》提出的課程理念：面向全體學生，實現因材施教，促進每個學生的充分發展；努力提高學生們的生物科學素養，教學目標、內容和評價都應有利於提高每個學生的生物科學素養。
2．大力倡導「問題即課題，教學即研究，成果即成長」的教育科研觀。教中要有科研意識，要邊實驗、邊研究，力爭做一名科研型的教育工作者。
3．在教學中，要努力使學生在知識、能力、情感、態度和價值觀等方面有所發展，必須引導學生主動參與和體驗各種科學**活動。
4．教師在傳授知識的同時要特別注意科學研究方法的培養。要注意對學生綜合能力的培養。教師要通過組織學生參加各種實踐活動，培養學生的學習興趣。
教師要力爭創造條件開全教材中提出的調查、技能訓練、練習、**和資料分析活動。
5．教學中要注意合理選擇和組合好直觀教具與現代教學手段的整合。
6．在學校條件許可的情況下要積極組織好生物小組活動，能夠對生物學有特殊興趣的學生進行個別指導。
六、具體措施
1、精心採取先進的教學方法，對新教材進行培訓。
2、精心組織和策劃好課堂教案。
3、探索新的教學方法，做到課堂質量高效率。
4、進行課外輔導和寫小**及做小製作，提高學生的興趣。
5、認真批改作業，從中解決學生存在的問題。
6、培養優生，轉化後進生。
七、教學進度
周次教學內容
１——２周（五單元） 第一章各種環境中的動物
３——４周第二章動物的運動和行為
５——６周第三章動物在生物圈中的作用
７——８周第四章分布廣泛的細菌和真菌
９——１０週期中考試
１１——１２周第五章細菌和真菌在生物圈中的作用
１３——１４周（六單元） 第一章根據生物的特徵進行分類
１５——１６周第二章認識生物的多樣性
１７——１８周第三章保護生物的多樣性
１９——２０周期末考試
年９月５日
上學期八年級生物計畫
2012 2013學年度第一學期 八年級生物 上冊 教學工作計畫 又是乙個新學期的開始，這個學期我擔任初二年級的生物教學任務，為順利完成本學期的教學工作，並取得良好的成績，我根據初二年級生物學科的特點，特制訂計畫如下 一 教學目標 獲得有關生物的結構層次，識記動物的主要類群和主要特徵。生物的形態 結...
八年級上學期生物教學計畫
2013 2014學年八年級生物上學期教學計畫 又是乙個新學期的開始，這個學期我擔任初二年級的生物教學任務，為順利完成本學期的教學工作，並取得良好的成績，我根據初二年級生物學科的特點，特制訂計畫如下 一 教學目標 獲得有關生物的結構層次，識記動物的主要類群和主要特徵。生物的形態 結構特徵與其生活環境...
學年上學期八年級生物教學計畫
2014 2015學年八年級生物教學計畫 一 指導思想 深入貫徹學習 基礎教育課程改革綱要 精神，以 全日制義務教育生物課程標準 為依據，遵循學生身心發展特點和教育規律，面向全體學生，著眼於學生全面發展和終身發展需要，以提高學生的科學素養為宗旨，以培養學生的創新精神實踐能力為重點，倡導自主 合作 性...