根據學校「加強五風整頓、改善學校形象」的總體部署，為改進教風，科室依據自身的職能職責，特擬定如下工作目標和實施措施。
一、總體規劃。
在校長領導下，通過課題研究、專項培訓、專題調研等教育教學科研活動，推動我校教師科研能力的提公升、業務能力的增強，學生學業成績的提高，以及學校管理策略的優化、教學教研風氣的改善。
二、目標策略
（一）教育教學科研
通過實施課題研究、專項調研、課例研究等形式，促進教師教育教學科研能力的提高、發現並及時解決教育教學中的理論問題、優化課堂教學，促進教師專業發展和業務能力、教學成績提高。
1、實施學校專項課題研究，促進教師教育科研能力提公升。
2、探索學科專項課題研究，促進教研風氣的改變和學科成長。
3、加強學科課例、課型研究，逐步形成特色高效的學科教學模式。
4、進行教育教學問題專項調研，促進教育教學態度與方法的改進。
5、逐步探索實施學校前頭、教研組執行的校本教材研究與編寫。
6、加強新課程教材、教法研究以及教學總結與反思，提公升課程實施能力與效果。
7、組織參加各級教育教學**評比與發表，促進專業成長。
8、逐步落實集體備課與教案撰寫制度，全面提公升教學效益。
9、結合教務處學科競賽活動，加強學科課堂教學技能研究與提高。
10、完善教師電子業務檔案，規範教師科研業務考核。
（二）繼續教育培訓
1、充分利用本校優秀資源以及「走出去、引進來」的方式，繼續加強「名師講座」專題輔導，提高教學業務能力。
2、組織實施新課程跟進式培訓，各個擊破課程實施中的問題。
3、省市級骨幹教師的培訓以及課例、課型的示範和推廣。
4、探索普通教師的輪訓制度，規範教學行為、提高教學質量。
5、積極推進「讀書活動」，提高業務素養。
6、結合教務處老帶新活動等，加強青年教師的培訓。
7、配合教務處規範提高教研活動質量、促進科內互助提公升。
8、利用《教研通訊》等形式，宣傳教育科學理論、普及教育科研的知識和方法、總結和推廣教學教改經驗經驗，提高教師業務能力。
9、加強繼續教育和教研活動的規範管理，嚴格學時登記考核制度。
10、進一步加強繼續教育材料審核、歸檔、上報工作，提公升教師教育科研活動和繼續教育的積極性、主動性。
五風整頓自查自糾
五風 教育整頓活動 自查自糾材料 五風 教育整頓活動的開展是乙個大快人心的舉動，特別是自查自糾階段，讓我們這些不屑於自我反思 自我批評的人來說是乙個絕佳的機會，自查自糾不能光停留在表面上，要深入問題的內部，找準問題的根源，對不盡人意的工作作風，應及時予以糾正。針對自己及學校的情況，作如下剖析 剖析中...
教科室三年發展規劃
趙寨子中學教科室三年規劃 趙寨子中學教科室 一 指導思想 全面落實科學發展觀，確立教育科研為 發展教師 發展學生 發展學校 服務的工作方向，圍繞 以教育科研為突破口，以課題研究為載體，走內涵發展之路，全面提公升學校品位 這一總體思路，進一步加強課題的有效研究與過程管理，積極開展校本教科研活動，推進課...
五班三風整頓計畫
張鋒一 指導思想 以初級中學德育工作計畫為指導，抓好班級三風建設，促進學生健康成長。二 努力目標 改善班級存在的不良現象，促進學生身心愉悅成長，形成班級良好風氣，建設良好師生關係，提高班級整體學習成績。三 具體工作 1 做好班委幹部和團委幹部的培養工作，定期召開會議，平時加強指導。2 做好學生思想工...