2023年度實驗學校小學部新生分班方案

實驗學校小學部一年級新生均衡分班方案

為進一步規範辦學，弘揚學校良好的辦學風氣，充分調動廣大教師的教學積極性，發揮團隊合作精神，利於教學管理與學生學習，根據學校有關精神，結合初一年級實際，特制定初一年級分班方案。

一、分班原則

1．均衡原則。要保證各班級師資配備均衡，讓所有學生都得到全面發展，獲得平等的教育機會；要保證各班級學生人數、性別比例、學習水平及自我管理能力等方面保持相對均衡。

2．公平原則。對新生進行電腦派位、隨機分班，對班主任實行現場抽籤確定，保證學生享受同等的教育資源，讓每一名學生接受公平教育，給學生提供均等的學習機會。

3．公開原則。增加分班工作透明度，各校在分班前要均衡安排好任課教師，並進行公示；電腦隨機分班後，及時公示各班級學生名單；抽籤確定班主任與學生組合後，現場公開分班結果。

4．公正原則。分班時各方代表在現場監督，見證分班過程，就生源和教師分配問題，充分享有監督權，保證分班過程的公正。

二、分班領導組

組長：副組長：

成員：三、分班辦法

校長室主持、指導，教務處組織、實施，年級主任協助、監督。

四、操作程式與要求

1．確定教師組合辦法。在教師競聘上崗時，要根據教師師德、業務素質和授課能力分類歸隊，按照新老教師均衡搭配、骨幹教師和普通教師均衡搭配、男女教師均衡搭配等原則，綜合考慮每位教師的教育教學能力和水平，確定班主任和任課教師組合名單。

2．電腦派位學生。按教育局下發的排位名單，將全體新生全部納入平行分班範疇。電腦派位名單及時在學校張榜公示。

同時，將分好的各班學生名單（一式四份）分別裝入檔案袋中，密封後在檔案袋的正面貼上號碼（按預設的班級數）。

3．抽籤確定班主任與學生的組合，即現場公開分班。

具體操作步驟是：

（1）學校將全體新生按照電腦派位產生的班級在學校操場列隊，每班學生隊伍前面要設乙個班級標誌牌。

（2）班主任抽取順序號，並按照順序在指定位置站成一排。

（3）班主任按照順序抽取班級號，並面向學生和監督人員展示所抽取的號碼。

（4）班主任在與班級號對應的學生名單上簽字，然後將自己的學生帶進教室。

上述（3）（4）兩個步驟，採取每個班主任逐一操作、連續完成的方式進行，不得採取班主任同時抽班級號或同時帶學生進教室的方式進行。

4．記錄分班結果。抽籤確定班主任與學生組合後，由學校代表、監督代表分別在相應的學生名單上簽字，班級學生名單和班主任安排結果一式四份，分別由區教育局、學校和班主任儲存。分班當日請各學校將分班結果電子版報教育局，任何組織和個人不得改變分班結果。

5．對於分班後分撥到學校的學生採取同樣程式，實行電腦抽籤方式隨機分到各班中。

實驗學校小學部