二、活動時間安排和要求
1.防火安全知識教育
11月11日中午（星期一），全體教職工學習防火疏散演練方案。利用午會對全體學生進行安全防火、安全疏散知識教育。
2.組織防火疏散演練。
11月12（星期二）組織開展防火疏散演練。
三、活動過程
（一）、預警階段：
1.總指揮發布防火警報疏散命令，學校啟動防空應急處置預案。
2.副總指揮命令各個工作組按照《防火應急處置預案》履行職責，開展工作。
3.疏散引導廣播（預警引導組）：「請注意，下面是防火警報廣播。
同學們聽到警報後不要慌亂，聽從指揮，用衣物捂住口鼻，有序疏散不要擁擠，由上課教師或班主任帶領，沿疏散標誌和路線，從就近安全出口撤離。」
4.警報長鳴。
5.匯報疏散情況。
a、各年級負責人員向副總指揮報告本年級師生安全撤離情況。
b、疏散引導組向現場指揮報告師生安全撤離情況。
c、副總指揮向總指揮報告學生安全撤離情況。
預案：*** 預先警報鳴響期間：
預先警報發出：全體師生開始疏散。要求：
上課教師在前面帶隊（班主任如在現場應積極協助）。上課教師和班幹部要做好配合和疏導工作，確保整個疏散過程快而不亂，3-5分鐘內全體師生必須全部撤離教學樓，疏散到各自指定集中點。
*** 疏散管理
1.疏散路線：現場指揮應根據現場情況、**密度，確定疏散路線。
疏散路線：東教學樓各班由東到西從東樓梯按次序撤出，西教學樓各班由西到東從西樓梯按次序撤出。各班間隔時間10秒。
各班應建立由班幹部組成的班級應急小組，協助上課教師組織本班學生撤離。
2.疏散順序：一層的班級可以先行撤離；其它各層的班級由下至上按樓層順序撤離。
3.疏散引導：維護疏散秩序，指明疏散方向和路線。
在拐角處應有人員引導，要防止學生逆向跑、竄、推撞、擠壓情況發生；如有人倒下，要立即扶起，防止***故發生。上課教師或班主任清點疏散人數，發現學生有缺少時，應迅速與年級負責人或疏散引導組聯絡。如發現有學生受傷，上課教師或班主任應立即與後勤救助組聯絡，並展開緊急救護。
4.撤離方向：就近安全出口撤離。
5.樓梯指揮：由重點區域導護組負責指揮。
6.疏散地點：樓下活動場地。
7.人員清點：疏散引導組應當在疏散地點，對疏散的學生人數進行清點（清點人數時對學生態度要溫和，要有效穩定學生的情緒），並由「安全保障組」繼續尋找滯留在教學樓的學生，引導其安全撤離。
疏散引導組應及時向副總指揮報告疏散情況。
8.疏散注意事項：為保證快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散時不應攜帶個人物品，更不允許逆向跑竄尋找個人物品。
9.在火災**中，直接被火燒死得很少，大多是吸入過量煙塵窒息死亡，或吸入燃燒的空氣灼傷呼吸道死亡。聽到火警警報後，教學樓上所有師生必須用衣物捂住口鼻，防止吸入煙霧導致窒息。
（二）防火演習結束：
總指揮對整個演練過程的得失進行簡單總結，學校恢復正常秩序。
果里實驗學校小學部
2013-11-5
果里實驗學校小學部防溺水演練教育活動總結
為了全面提高學生的安全意識，河頭學校認真落實 安全第一，預防為主 的方針，緊緊圍繞夏季安全教育 預防溺水，關愛生命 的主題，在6月5日進行了防溺水安全知識講座，並舉行了防溺水演練活動，使全校師生對珍愛生命有了更深刻的認識 此次演練的活動分四個程式進行，首先進行了防溺水知識講座，使學生對溺水的原因以及...
禮河實驗學校 小學部 英語教研計畫
2010 2011學年第二學期 一 指導思想與工作思路 本學期小學英語教學研究工作將以區 十二五教育發展規劃 精神為指導思想，進一步提高課程的實施水平 推進學校的校本教研，落實教學的減負增效。深入開展以校級和市區級課題研究為主要途徑的教育教學改革，進一步加強教育教學常規建設，努力營造英語教育教學的良...
邗江實驗學校小學部晨會活動方案
邗江實驗學校小學部晨會活動方案 2018.9 一 活動目的 晨會 是對學生進行思想品德教育 愛國主義教育 學習及日常生活行為習慣養成教育的主陣地，班主任要利用好晨會，從學生的心靈發展需要出發，開展活動。把學生培養成誠實守信 習慣良好 基礎紮實 素質優良 興趣廣泛 適應未來社會生存發展需要的小學生。二...