一、指導思想
在本學期工作中，全面貫徹學校的教學改革方案，面向全體學生，因材施教，提高學生的綜合素質，全面提高教學成績。堅持依法執教，因學促教，充分利用本學科的優勢，突出學科的功能，提高學生的人生感悟和道德品質，培養學生自主學習的能力，形成學生良好人格，為學生的完美人生做乙個奠基。以教師為主導，以學生為主體，全面深化教育改革。
二、教學目的
初中最後一年，學習任務緊且壓力大。通過這半年的學習，要全部完成初中一年的學習任務，留出2023年初中最後一半期全面進行複習，迎接中考。向中考交乙份滿意的答卷。
得老師學生全面配合，教學資源完美優化。使學生能在學好知識的同時，加強自身良好品格的形成，成為乙個很合格的準高中生。
三、學情分析
本學期任教九年級130班思想品德課。該班八年級是另外一老師所教。中途接任，學生情況不是很清楚。
從上學期的期末考試的情況看，學生學習成績還算一般，但離任老師反映一問題本班同學紀律較差，從而導致成績不是很穩定。且同班同學之間都有較大差距，所以因材施教很重要。因此，本學期在抓好各項教學常規工作的基礎上，應加強能力素質教學，努力提高學生運用所學知識分析問題、解決問題的能力，真正把教學工作落到實處
四、教材分析
本書系九年義務教育初中階段最後一本思想品德課本，內容少，全書共四個單元，預計在本學期內全部結束新課。給2023年上半年學生的全面複習爭取足夠的時間。不過聯絡時事比較密切。
要求每個學生都能平時多看電視新聞，多讀報，適當上網路瀏覽資訊。
五、教學措施和方法
1、加強政治思想教育，牢固樹立學生的健全的人生觀和世界觀，使每個學生能深刻認識到未來只有發奮才能力強，只有強大才能自立
2、在教學中，讓學生掌握牢固的基礎知識體系，同時要把學生的基礎知識提公升從面使之轉換為基本技能，同時在這一環節中，加強學生綜合知識的訓練。
3、加強教研教改活動，積極在班內上公開課，示範課，優質課，同時邀請全校老師批評指正。有有條件可以邀請成功人士來班內開講座，開闊學生視野。
4、主動積極的安排好教學各項常規工作，保質保量完成備課、上課、改作、單元測驗等常規教學任務，尤其認真實施課堂目標教學法。
5、在課堂上進行多層次的教學，科學管理，因材施教，充公調動每一位學生的積極性，培養學生學習興趣和學習熱情，提高學生學以致用的能力，融思想品德課的知識、能力、踐行三位於一體的教學目標。
6、廣泛聯絡實際。強調學生每週五回家準時收看新聞聯播，關心國內外大事。適當放一些影響學生心靈的故事片幫助學生理解課堂內的知識，對於一些有條件的學生可以要求回家網上瀏覽資訊，然後在班內開講壇。
7、對於思想品德中要求識記的概念，一定要讓學生按時記憶並常常加以鞏固。做到溫故知新，同時可在理解的基礎上幫助記憶，把他們靈活地運用於實際生活事例中。
8、建立完善的評估體系，讓每乙個學生在每次測試中都能信心滿滿，讓每個學生都能看到自己的進步。在教室內外張貼必要單元測試成績單。使每個學生都有明白自己的差距，從而找到行動的最佳方法。
六、課時安排
本學期課時為40節，全書共四個單元，分別是第一單元世界在我心中，第二單元關愛自然，關愛人類。第三單元發展科技振興教育，第四單元理想與使命，新課安排31個課時，9個課時準備複習與平時的小測試。
現就各課課時及教學進度安排如下：
第一單元世界在我心中7課時
第二單元關愛自然關愛人類9課時
第三單元發展科技振興教育8課時
第四單元理想與使命7課時
複習小測試9課時
總複習迎考為三周時間6課時
九年級下學期思想品德教學計畫
初中思想品德中考主要是考查學生對基礎知識的掌握情況及應用基礎知識分析思想 行為 社會生活的能力。這就要求教師在複習的過程中要做到 研究 課標 和 考綱 明確複習限度。幫助學生梳理課本知識，使學生構建課本知識體系，指導學生細化落實考點。在複習過程中以課本知識的某一點或時政要點 熱點為載體和背景材料，引...
九年級下學期思想品德教學計畫
九年級下冊思想品德教學計畫 本學期根據學校工作安排，本人承擔九年級四個班的思想品德課，九年級學生面臨著人生的一大轉折，要麼繼續公升學要麼就業，因此本學期的教育主題主要是幫助學生提高明辨事非的能力，樹立正確的人生觀 世界觀和價值觀，正確認識社會複雜現象，了解國家一些基本國情國策，能時刻關注國家的發展，...
九年級下學期思想品德教學計畫
首先,精心設計各種型別的試題。在複習過程中,縱觀全面,精心設計各種型別的試題。編寫試題首先要選基礎,即通過多練使基礎知識在理解和應用上達到運用自如 熟練 準確 舉一反三。其次,選薄弱環節訓練,就是對學生易出問題的知識點或思想認識方面強化訓練,練得多了,就會化難為易了。選時政熱點訓練.就是要及時掌握國...