轉眼間假期已經結束，新的學期又要開始了，修整了乙個假期的我再次回到工作的緊張中來。展望未來，中考在即，備考已提上日程。為了更好的提高思想品德成績，現制定本學期教學工作計畫如下：
一、學生情況分析：
所教學生通過半年的教學對他們有較深的了解,在本屆學生中處於較差的狀況,學生的學習也是很不平衡的，尖子生有，但不是特別突出，中等生較少，後進生佔了很大一部分。很多學生學習目的不明確，學習態度不端正，學習興趣不高，整體綜合素質不高,有待於提高。
二、指導思想：
1、學習社會發展常識與中國基本國情知識之間的內在聯絡，培養學生初步整理歸納知識以及理論聯絡實際的能力，理解人類社會發展和國情知識對個人成長的重要意義。
2、提高愛國熱忱，弘揚民族精神，增強社會責任感，促進學生更好地成長。
3、培養學生的探索創新精神和參與社會實踐活動的能力，推進素質教育。
三、教材分析以及重點和難點：
初三思想品德使用教材，共有四單元、十課內容（其中第一單元為承擔責任，服務社會；第二單元是了解祖國，愛我中華；第三單元為融入社會， 肩負使命；第四單元講滿懷希望，迎接明天，是全書的落腳點。
第二單元了解祖國，愛我中華第三單元融入社會，肩負使命.
四、教學措施
1、注重理想教育。
對於乙個人來說，初中階段是樹立人生理想的重要時期，理想教育是思想品德教育的一項重要內容，理想是方向，是明燈，是信念，也是動力。從上學期學生的狀態來看，大多數學生缺乏明確的目標和努力方向，因而學習中動力不足。在我們年級組組織的一次學生座談會上，就深深的體會到了這一點。
各科老師所反映的學生問題歸根到底是思想問題，不論是面對中考還是學生的終身發展，我都深感思想品德學科教學的重要，以及在思品課和學校常規活動中強化理想教育的必要。本學期打算從兩個方面著手完成這項計畫，一方面借助教材知識，在複習相關內容時強化；另一方面利用課下時間通過與學生進行談心式的交流時強化。
2、認真完成中考備考複習。
首先，做好基礎知識的系統複習。這是我們進入複習階段的第一步，是夯實基礎的階段。思品的知識具有關聯性，所以知識的系統複習可以將相關的知識聯絡起來，進行關聯複習，以便更好地掌握基礎知識，從而在幫助學習牢固掌握知識的同時提高能力。
在這一階段要做的第一步就是了解課標要求。如果說在新授課中，我們只是注意了課文內容及知識的內在聯絡的話，在學習主題的複習中要深刻體會課標的要求。在課標中規定了每個學習板塊的若干學習主題，圍繞著學習主題體現三維目標：
知識與能力、過程與方法、情感態度與價值觀。而這三維目標就是中考命題要達到的要求。在本階段要利用適當的經典練習，練習題不必太多，也不要偏難，從題型、考察的角度上下功夫，希望能達到很好的效果，即學生能從巨集觀到微觀掌握思品最基本的線索和最基本的框架，扎扎實實打好基礎。
其次，進行充分的專題和時政複習。
幾年的初三思品教學讓我認識到這是中考備考的關鍵階段，此階段的複習要在單元複習的基礎之上，打破教材次序，圍繞時政熱點，對相關知識進行專題複習，即把知識專題化、系統化的乙個過程。在此過程中預計完成真正的知識綜合，也就是學科內的綜合和史政綜合學科內的綜合，這個階段，將積極和歷史老師在教研中互相溝通，找出教材中政史綜合的點，特別注重當前時政熱點和思品和歷史教材的結合。再次，在模擬訓練中做好查漏補缺。
這是複習的最後階段。通過模擬讓學生更真切的感受中考的氛圍的同時對每套試題的命題原則、題型、考察的知識點進行充分的分析，從而對忽略的知識點進行查漏補缺。在對模擬試題認真講解的過程中，關注一些命題角度較好，能夠考察重點知識，設問有層次、綜合性比較強的符合中考命題的特點的題，做為重點和例題，舉一反三，進行答題技巧的滲透和語言組織的訓練，分題型歸納解題方法。
3、做好學生的考前心理輔導，讓學生能夠以平常的心態應對中考，針對學生的不同心理狀態採用不同的方式幫助學習進行心理上的調解，使學生輕鬆自信的迎接初中生活的結束。
4、與大家團結共進。團結的集體才有凝聚力和戰鬥力，對於乙個集體，只有發揚團隊精神，才能取得最終的勝利。因此在本學期中要做到學科工作服從年級組的整體安排，並盡自己最大努力，協助班主任完善班級管理，團結其他老師完成體育、資訊和理化生實驗考核的備考工作。
九年級下學期思想品德教學計畫
初中思想品德中考主要是考查學生對基礎知識的掌握情況及應用基礎知識分析思想 行為 社會生活的能力。這就要求教師在複習的過程中要做到 研究 課標 和 考綱 明確複習限度。幫助學生梳理課本知識，使學生構建課本知識體系，指導學生細化落實考點。在複習過程中以課本知識的某一點或時政要點 熱點為載體和背景材料，引...
九年級下學期思想品德教學計畫
九年級下冊思想品德教學計畫 本學期根據學校工作安排，本人承擔九年級四個班的思想品德課，九年級學生面臨著人生的一大轉折，要麼繼續公升學要麼就業，因此本學期的教育主題主要是幫助學生提高明辨事非的能力，樹立正確的人生觀 世界觀和價值觀，正確認識社會複雜現象，了解國家一些基本國情國策，能時刻關注國家的發展，...
九年級下學期思想品德教學計畫
首先,精心設計各種型別的試題。在複習過程中,縱觀全面,精心設計各種型別的試題。編寫試題首先要選基礎,即通過多練使基礎知識在理解和應用上達到運用自如 熟練 準確 舉一反三。其次,選薄弱環節訓練,就是對學生易出問題的知識點或思想認識方面強化訓練,練得多了,就會化難為易了。選時政熱點訓練.就是要及時掌握國...