第十五中學質量分析會材料
（2023年9月18日）
上學期八年級期末抽考，參加考試人數為58人，及格分為36.68，及格率為10.08；2023年參加中考人數為43人，及格分為19.
15，及格率為7.46；目前我校畢業班總人數為42人，按照縣局制定的考核目標，2023年中考我校及格人數要達到13人以上，及格率應達到30%，在深感壓力的同時也激發了我們前進的動力，我校班子成員在暑期就研究並制定了本學年我校畢業班的工作目標及措施：
1、圍繞「質量提公升」這一主題，我們進一步強化了包年級校長和各學科老師的目標責任，根據每次月考的綜合率和各學科的及格率對相關責任人進行量化公示和考評，公示內容主要有九年級綜合率較上次月考的進步情況、各學科及格率提公升情況、各學科及格率和良好率排名，並把每次公示結果記入副校長目標綜合考核體系和學科老師的業績考核檔案，與績效掛鉤，與評優晉級掛鉤。
2、始終把課堂中的有效性練習作為質量提公升的重要保證，教務處為更好的展示九年級各學科老師的課堂教學優點和揭擺課堂教學中的不足，除開展常規性的「說、講、評」之外，還要在學生中間開展學習效果的問卷調查和測評活動，從而使其優勢得以充分發揮，在學科之間相互交流推廣，使課堂的不足之處充分「晾曬」並加以矯正，同時結合教研室規劃辦理論組的指導意見，積極開展小課題研究，把課堂中的困惑和疑難提公升到教育科研的高度加以會診和解決，注重學生自主、**學習方法的培養和形成，並且從現在開始就要瞄準中考題型，鍛鍊學生靈活運用知識的實際能力，打造創新型學生和實踐型學生，
3、把周測、月考及考後一百分作為學生常態化的學習任務和目標，鑑於我校各班學困生比例較大的現實狀況，我們堅持從學困生抓起，學科老師重點檢查和幫助學困生在每次考試後的糾錯情況，利用糾錯本讓學困生在學習上養成有錯就改的好習慣，為了鼓勵學困生進步，我們針對學困生的激勵口號是：「不求完美無缺憾，只求日日在奮進」，「進步就是好學生，提高就是一百分」。
4、實行一把手負總責全面抓，主管副職具體負責親自抓的備考機制，同時把班主任包班，任課老師包學生的責任落到實處，尤其是學科老師對各自分包的學生進行各階段的跟蹤服務，重點調查學生的學習進度、學習方法、學習情緒和心理素質等等，同時對於學習壓力較大的學生、學習耐力缺乏的學生以及偏科生、邊緣生，進行各階段月考、模擬考的成績比對，並對其進行心理引導和說服教育，另外我們在本周一已同畢業班兩名班主任進行溝通，要求所有跑堂生全部住校，以強化早晚自己輔導，到今天為止，包括以前12名住宿生在內九年級學生共住校23名，還有19名學生正在做思想工作並與其家長取得聯絡，以共同說服，勸其住校。
根據上學期八年級期末各學科抽考情況，以及目前各學科周測成績，我們立足於當前，放眼於中考，制定出以下三個過程性目標：
一是努力實現9月份月考突破本屆八年級期末考試優良率為零的被動局面。
二是努力實現九年級期中考試中語文、數學學科及格率達到20%以上，其它學科如英語、歷史、物理及思品等及格率達到30%以上。
三是爭取九年級本學期期末考試全體學生的及格率提公升到30%以上，並超著2023年中考實現至少13個及格生的奮鬥目標而紮實工作。
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