一、學生基本情況分析：
本班有學生36人，其中男生23人，女生13人，從這些學生總的成績看有很大一部分差生，並且男女比例很不均等，這樣從班級紀律上來講就比較難管理，而且後進面很大，與其它班級相比差距很大，為此，必須下大氣力去管理班級，否則成績很難提高。
二、教學內容分析：
本冊共有課文32篇，看圖學文2篇，精讀課文15篇，略讀課文15篇。課文內容豐富，時代感強。在語言訓練上，既注意圍繞重點設計乙個大體的序，又注意訓練的整合以及訓練重點的迴圈往復，螺旋上公升。
課文分為8組，每組一般4篇課文。在每組課文之前設「導讀」。在每篇精讀課文後設「思考.
練習」，略讀課文前設「閱讀提示」。在每組課文後設「積累.運用」。
三：教學目標與重難點：
通過以上教材的分析，本冊教材的重難點已昭然若揭，一是學會「多讀多想，讀通課文」的讀書方法是重點，難點是運用這種方法去讀懂課文；二是掌握一些積累語言的方法，如何運用所積累的語言是難點。
1、繼續練習正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文。繼續學習默讀課文，能按要求預習課文。
在閱讀課文的過程中，領會有一定內涵的詞句，提高閱讀的速度。在理解課文內容的同時，體會作者表達的思想感情，學習作者觀察事物的方法和表達的方法。
2、能借助字典或有關資料獨立閱讀程度適合的讀物，了解主要內容。學習瀏覽，能根據需要收集有關材料。逐步養成課外閱讀的習慣。
3、讓學生從二年級的寫話，逐步向習作進步。最起碼，學生要能針對某個事物或某個人物進行一定的描寫，使其成篇。最好能夠把平時自己所積累的詞語運用到習作中。
4、讓學生逐步適應小組合作學習的學習形式。在小組合作學習的過程中最為重要的就是培養學生能夠大膽、直接的把自己的意見表達出來，使其養成一種表達欲。
5、在小組合作學習的過程中還要培養學生之間互相的幫助、互相分享彼此之間的快樂、收穫，甚至包括難過。要讓學生體會到彼此之間是不可缺少的
四：完成教學目標所採取的措施：
㈠．激發學生的學習興趣，注重培養自主學習的意識和習慣，尊重學生的個體差異，鼓勵學生選擇適合自己的學習方式，引導學生在實踐中學會學習。
㈡．努力改進課堂教學，按課時提出教學目的要求，突出重難點，整體考慮知識與能力，情感與態度，過程與方法的綜合，提倡啟發式、討論式教學，課堂上學生多讀多講，教師盡量少講精講。
㈢．培養學生高尚的情操和健康的審美情趣，形成正確的價值觀和積極的人生態度，注重薰陶感染，潛移默化。
㈣．注重語言的積累、感情和運用，注重基本技能的訓練，注重開發學生的創造潛能，促進學生持續發展。
㈤．遵循學生的身心發展規律和語文學習規律，選擇教學策略。
㈥．加強導優輔差工作，特別是對差生的輔導，努力使他們迎頭趕上。
三年級語文教學計畫
西灘小學許鵬 一 教材簡析 本冊教材仍採用主題單元的形式，全冊共12個主題單元，其中第七單元 集市和超市 為開放單元。這些主題有表現自然世界風貌的，如 色彩 聲音 塞北江南 鳥兒 和 奇妙的海底世界 有反映兒童成長過程的，如 我們和我 成長的經歷 和 幻想和想像 也有折射社會發展 科技進步及人類文化...
三年級語文教學計畫
三 教學目標 1 在語文學習過程中，感受生活的豐富多彩，激發對生活的熱愛 了解祖國壯麗的山河 富饒的物產，培養熱愛祖國 熱愛自然的思想感情 認識中華傳統文化的豐厚博大，激發民族自豪感，學習革命領袖 科學家的優秀品質 受到關愛他人 主任為樂的思想品德教育 在發展語言能力的同時，啟迪學生的思想，培養學生...
三年級語文教學計畫
一 班級情況分析 三年級39名學生，其中大部分同學學習認真，上課能認真聽講，積極舉手發言，課後按時完成作業，他們聰明好學，但也有少數一部分同學基礎較差，個別同學頭腦不夠聰明，反應慢，因此在課堂教學中要重視後進生的學習，使他們逐步趕上大部隊。二 教材分析 本冊教材主要由 培養良好的學習習慣 課文 習作...