形式：以學生練習為主，老師有針對性地重點評講，
（三）以寫作為突破口，提高作文能力，學會給同輩寫信，掌握一般信和信封的書寫格式,做到語句通順連貫，能在規定時間內有條理地習作，寫出篇幅適宜的作文。
四、措施：
（1）教會學生複習方法，先全面複習每一課，再重點攻有關重點課文的重點段落。
（2）採用多種方法，比如學生出題，搶答，抽查，學生互批等方法。提高學習興趣。
（3）優幫差，加強合作與督促。
（4）輔差工作不放鬆。
（5）課堂上教會學生抓住每篇課文的知識要點，重點突破，加強解決問題能力的培養。
（6）加強檢查的落實，必要時動用小組長和班幹協助，力求重要地方人人過關。
五、在進行總複習的過程中，還要注意以下兩點：
1、突出重點。從學生的角度看，我們要特別注意差生，多幫助他們一點，從而提高及格率。從整個學習內容來看，閱讀和作文是重點。
在閱讀的複習中，詞、句、段的理解是重點。在作文複習中，怎樣把話寫通順是重點。從學生學習的方式來看，**性的學習是重點。
提出自己需要了解的問題，是**學習的關鍵。
2、講練結合。在整個複習階段，要以學生自己的複習為主，要以練習為主，但是老師必須作適當的提示、歸納。在一堂課上學生應該有口頭的練習，又有筆頭的練習。
小學四年級數學下冊複習計畫
一、複習內容分析
本冊的複習包括本冊教材的主要內容，共分為四部分：小數，四則運算和運算定律，空間和圖形，統計。第八單元「數學廣角」旨在通過具體的生活例項向學生滲透「植樹問題」的數學思想方法，讓學生初步感受、體會數學的魅力，不作具體要求，因此，沒有單獨安排複習內容。
總複習的內容在編排上，同時考慮了《標準》規定的知識領域和前面教學內容的順序，並把有些分散學習的內容適當歸併，注意突出知識間的內在聯絡，這樣，便於在複習時進行整理和比較，使學生更加全面、深入地理解和掌握所學的知識。例如，把小數的加減法、四則運算和運算定律集中編排，可以使學生加強小數運算和整數運算之間的聯絡。下面就各部分內容的複習作一簡要說明。
小學語文四年級下冊複習計畫
三 複習措施 1 教會學生複習方法，先全面複習每一課，再重點攻有關重點課文的重點段落。2 採用多種方法，比如學生出題，搶答，抽查，學生互批等方法。提高學習興趣。3 優幫差，加強合作與督促。4 輔差工作不放鬆。5 課堂上教會學生抓住每篇課文的知識要點，重點突破，加強解決問題能力的培養。6 加強檢查的落...
四年級下冊語文複習計畫
2010 2011學年下期期末 李穎太平鎮回龍寺小學 2011年6月8日 一 指導思想 以 課程標準 為依據，充分利用現有的教材，根據學生目前存在的問題，作個系統性的複習，同時要面向全體學生，切實抓好基礎知識和基本技能的複習，使好 中 差不同的學生都得到提高。二 複習形式 分類複習 三 複習內容 1...
四年級下冊語文複習計畫
以單元組為單位複習，注意總結積累複習的方法，訓練學生的能力。1 多讀 對課文的讀要按複習目的中的要求靠齊，要求多讀利用晨讀 課前 課間一切可以利用的時間，發動小組間的競爭，把所有的課文都讀熟，要求背誦的課文都背熟並能默寫。多讀相關的課外書，豐富自己的積累，能運用抓住課文的主要內容 從內容中體會出文章...