初二語文上學期教學計畫

2012-2013學年度第一學期

望城中心中學

2012.9

為了搞好初二年級語文的教學，培養學生良好的文學素養和高尚的道德情操，調動學習語文的積極性，特制定計畫如下：

一、指導思想

本學期我們將以新課程標準為指導，更新教育教學觀念，以建立高效課堂為中心，積極實施課堂教學改革，營造良好的教學氛圍。重在引發學生對自己的人生、生活進行關注，努力提高學生的閱讀寫作能力。在課堂上運用自主、合作、**、交流的方式，讓學生進行自主學習。

二、學生基本情況分析：

初二大部分學生積極上進，學習有一定的積極性，思想較為端正，但也有相當一部分學生學習沒有目標，缺少動力，得過切過，混日子現象較為明顯，對學習沒有興趣，尤其是語文學科伸展性比較強，閱讀寫作給學生的學習帶來很大困難，導致學生產生語文太難了，我學不會的思想。所以許多學生對語文學習沒有信心，積極性不高。

三、教材內容分析：

初中語文七年級上冊教材，體現了以人為本的教育觀點，充分顯示了語文的特性，是一種文化的載體。本冊分為四大板塊，閱讀、寫作、口語交際、語文實踐活動、漢語知識等。

四、奮鬥目標：

以建立高效課堂為重點，努力在學生德育工作和教育評價方法方面實現新突破。進一步完善依法治教的管理機制，推動教育發展再上新台階。把感恩教育和禮儀教育作為育有德人的切入點。

五、具體措施：

1、做好日常教學工作，認真備課、上課、批改作業。

2、每一課上課之前教師先出示所講內容的提綱，學生根據提綱預習，然後教師根據提綱講解。

3、在課堂上運用自主、合作、**、交流的方式，讓學生進行自主學習。

4、寫作教學：鞏固記敘文的寫作方法，學習說明文的寫作方法。

5、充分利用課本中的課後習題進行討論，歸納，以加深對知識點的理解。

6、組織學生進行一次詩歌朗誦比賽。

7、組織學生進行一次說明文寫作比賽。

8、每上完一章後，利用指導書上的檢測題進行檢測，及時獲取同學們對知識的掌握情況。

五、教學進度計畫

教學進度表