摘要：高校學生暑期生活調查是乙個具有實際意義的研究課題，該課題對了解大學生思想和學習狀況，有針對性地開展大學生思想政治教育工作具有借鑑意義。暑期,對於很多學生來說,是乙個放鬆身心,提高自身修養的大好時機。
因此，我們對現今大學生如何利用暑期時間，充實生活，是大學生暑期生活調查的目的。本文試論現今大學生在暑期這段充裕的時間下，或做些什麼？
關鍵詞：大學生、暑期、利用、生活
一. 超過半數的大學生實施自己的暑期計畫不盡如意
大多數學生能夠意識到暑期是乙個學習知識，鍛鍊能力的大好時機，在沒有繁重的學習和厭煩的考試下可以做自己喜歡的事情。但是仍有極少數的大學生針對兩個月的暑假沒有計畫，以至於無所事事，在空虛中度過一天又一天。
（一） 這些沒有暑期的計畫的大學生通常每天在家裡看看書、幫父母做家務，偶爾出去購一下物，兩個月就著這樣被荒廢了。這種大學生還算不錯的了，又些大學生就是少爺千金，在家裡什麼事也不幹，等著飯來；一天到晚，每天幹的事就是上網、看電視、玩遊戲。有很多大學生有網癮，一大原因也是這造成的；其實網路對現今大學生的弊還是多於利的。
因此，大學生最缺的還是對暑期的計畫。
二. 大學生暑期生活可以分為六大型別
分別是戶外活動型、宅家休閒型、聯絡感情型、社會實踐型、充電謀劃型以及海外遊學型。大學生只要安排得當、合理規劃，就可以使暑期生活得更加有意義。
（一） 戶外活動型:以家境富裕，經濟上不愁者居多。盡情享受暑期長假帶來放鬆的體驗。
提前對自己的長假做好出行的計畫。爬山、游泳、度假、觀日出、嘗小吃、賞夜景，找機會多看看外面的世界，或放鬆心情、或增長見聞。這些學生充分享受外出遊玩的快樂，使自己在開學重返學校後更有動力。（二）
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