河北民族師範學院
指導老師：魏倉波
調查人員：關珍洋劉婷婷馮建芳
楊超伶祝麗欣劉華
李韋韋齊淑慧
調查時間：2023年11月30日
前言為了了解現在的大學生，怎樣安排自己的課餘時間。對此我們調研小組對承德的在校大學生進行了問卷調查。結果顯示，大多數大學生並沒有對自己的課餘時間進行合理的安排。
由此得出結論，當今大學生，應該結合自身特點，制定有效合理的時間安排；控制上網時間，提高學習效率；加強實踐，促進自身發展。這樣，我們才能夠做到，無愧父母、無愧自我，真正的做到無悔青春。大學作為是人生最有意義最美好的階段，在這4年裡我們要學會的不僅是知識，更是能力，在這4年是我們過渡到**的鋪墊與奠基，也是實現自我人生價值的一段旅程。
如今在大學裡，屬於我們的課餘時間非常之充裕，我們每個人對自己的未來定位不同也就對課餘時間的規劃不同，有的大學生參加協會活動，有的參加班級學校團總支、學生會的部門活動，也有的組成創業團隊奮鬥夢想，也有人把大部分時間花在了自習室，當然也有人把時間浪費在了逛街、戀愛、上網、遊戲……
大學生作為社會以後的中堅力量和建設群體，我們所肩負發責任是不可推卸的，社會之所以給我們乙個接受高等教育的機會，國家給我們創造力乙個和諧的校園，就是為了培養乙個對社會對國家有用的人才。但是，隨著經濟的發展競爭的加劇，大學生面臨著更多的**和挑戰，愈來愈多的壓力讓很多大學生不能很好的認識自己的位置。如何充分利用自己四年的大學課餘時間，發展自己的個性，培養技能，增長知識，修養身心，使自己的綜合素質有所提高，圓滿的度過自己的大學生活，這是我們必須思考的問題。
所以，大學生們在課餘時間都在做些什麼，這就顯得尤為重要。對大學生課餘生活的調查也就有了重要的意義。
本文通過承德在校大學生的調查研究來了解承德同學課餘時間的現實狀況，使承德同學的學習與實踐的時間分配達到最佳化提供依據，來幫助同學們合理有序的安排自己的課餘生活。
目錄一選題目的及意義
二研究內容
三調查研究方法
四調查資料及分析
（一） 大學生課餘生活現狀分析
（二） 對比分析
（三） 大學生課餘生活存在的問題及產生問題因素分析
五調查結論與建議
（一） 調查結果
（二） 對策建議
六後記七實踐日誌
一、選題目的及意義
經歷了一年的大學生，我們感覺前所未有的輕鬆。由於從高中緊張的學習中解放出來，使得我們的學習的到了很大的放鬆。在上大學後，我們雖然明天都感覺很忙碌，但卻看不到任何有意義的事，所以大學生對課餘生活的利用存在很多的問題，為了能使大學生更好的有效的利用大學生的課餘時間，我們對其進行了調查。
目的是要提高大學生對課餘時間的認知能力，有效的提高大學生的課餘生活，使大學生的生活更有意義。同時也提高大學生的課餘生活的質量。可以通過調查，讓學校對大學生的課餘時間進行合理的指導，幫助大學生更好地利用課餘生活的時間，並且可以通過對大學園區的學校的調查中表現出來的問題進行有針對性的策略。
促進大學生更好地學習和發展。
二、研究內容
主要通過調查、分析、研究大學生課餘生活的現狀及所存在的問題找出產生大學生課餘生活問題的因素，並通過分析這些因素，提出相應的可行的解決大學生課餘生活問題的對策，以豐富大學生課餘生活，提高大學生寬容與生活的質量。
三、調查研究方法
本次調查採用問卷調查方法，以隨機抽樣的方式對大學園區三所高校的本科和專科在校的大學生進行問卷調查，其中男生：98人，女生：102人，大一97人，大二70人，大三33人。
共發放問卷200份，有效問卷200份，有效**率100%。並運用資料和百分比進行分析比較，以實現最終的分析比較。
四、調查資料及分析
（一）大學生課餘生活的現狀分析
這裡所說的課餘生活是指在課餘時間裡所做的各種活動，而課餘時間分為兩部分：一部分是周一至周五從早上八點到晚上九點期間除去用於上課時間所剩餘的時間；另一部分是週末的全天時間。
1、 對大學生課餘生活的調查
（1）、學生課餘時間比較充裕
通過對所有資料的分析可以看出三所大學課餘時間在3-5小時的人數比較多。石油55%，師專47%、旅院42%，根據學校情況的不同，在石油8小時以上的人數比是6%，旅院、師專1-2小時的比是2%，有圖示看出大學生的課餘生活比較寬裕。
（2）、大學生課餘生活型別以娛樂為主
根據統計結果：大學生活以娛樂為主，學習其次。可以把大學生的生活簡單分為學習，娛樂，運動，社會實踐，學習工作。
三所大學的學生都以娛樂為主。石油娛樂的比重為31%，師專娛樂的比重為49%。旅院娛樂的比重為40%。
其次學習第二，石油學習所佔的比重為26%，師專學習所佔的比重為41%，旅院學習所佔的比重為31%
2，大學生對待課餘時間的狀況
大學生對課餘生活基本處於盲目狀態，調查結果表明：對課餘時間認真安排的石油38%，師專33%，旅院23%，大部分對課餘時間稍作安排，石油59%，師專59%，旅院61%，少數人隊課餘時間不安排或無所謂。
3,課餘生活對大學生的影像狀況
大多數學生的課餘時間多用於學習和增進友誼上，少數人用在做兼職工作增長經驗上，很少一部分用於上網和其它，大學生的課餘時間利用還是比較充分的。
（二）、對比分析
1、不同性別的大學生課餘生活的對比分析
其中在購物和健身方面有著明顯的性別差異。（見表3-6）在購物這一項上女生佔36%，而男生只有16%；相反，在健身一項上男生佔22%，而女生則7%。(見圖3-6)
圖3-6
此外，通過對週末從事最多的活動是上網的調查結果中發現在這一問題上男女比例也存在著不同，其中男生佔23%，女生佔3%，中可以看出男女在課餘生活上有著不同的興趣和愛好。
2、不同年級的大學生課餘生活的對比分析
不同年級的大學生課餘生活的差異主要通過如何安排課餘生活方面來反映。調查顯示大一的學生在安排課餘生活時最易受學校活動或課程安排影響，而大
二、大三的學生在安排課餘生活時主要由自己決定。這也說明了高年級的學生與低年級的學生相比在安排課餘生活上更有自主權。（見圖3-7）
圖3-7
3、不同時間的大學生課餘生活的對比分析
首先，周一至周五的課餘時間裡，學生們所從事的最多的活動是學習（包括讀課外書），佔總人數的37%；而週末的時間裡，學生們所從事的最多的活動則是上網。其次，周一至周五的課餘時間與週末的時間裡學生們使用網路的目的也不同，周一至周五的課餘時間使用網路主要是用於學習；而週末的時間使用網路主要是聊天，看電視節目等。這充分說明了當代的大學生能夠結合自己的實際課餘時間去從事課餘活動。
（三）大學生課餘生活存在問題及產生問題因素分析
1、大學生課餘生活所存在的問題
（1）課餘時間充裕，但有效的利用率很低
課餘時間在兩所專科學校和一所本科學院調查，發現三所學校的同學的娛樂比重都很大，而學習的比重位於其次，至於實踐則是少之又少，造成課餘時間充裕，利用率低的因素，通過資料則表明，大學生上了大學就懈怠了自己放鬆了自己，都想著解放自己十幾年的學習壓力，而有些忽視了社會的壓力，這是非常嚴重的問題。
（2）對課餘生活安排盲目
研究資料結果顯示，大學生在課餘時間的安排上並沒有認真的考慮，少數同學認真安排，大多數的同學稍做安排，極少數的同學是對課餘時間基本不安排或隨心所欲。因此，大學生的課餘生活基本處於一種盲目的、自發的狀態。
（3）對課餘生活的認識及評價不正確
通過對三所大學的學生課餘生活現狀的分析可以看出，目前大學生的課餘活動普遍為學習、和同學閒聊、睡懶覺、上網等明顯比較單調普通，但卻少數同學認為自己的課餘生活非常豐富，較多的同學認為比較豐富，極少數學生認為不太豐富，少數學生認為非常枯燥。這就體現了大學生對於自己的課餘生活的認識及評價不夠正確。
（4）課餘生活脫離社會，不利於技能和經驗的提高
在大學生課餘活動中做兼職或義工的人數很少。並且對於課餘生活在「做兼職增加了社會經驗」的影響的比例也很小。這就體現了大學生的課餘活動脫離了社會，不利於大學生在技能和經驗上的提高，也不利於大學生及後走向社會。
2、產生大學生課餘生活問題的因素分析
大學生的課餘生活之所以存在各種問題,之所以有上述種種不盡如人意之處,不僅與大學生自身因素有關，也與大學生所處的生活環境及接觸的人群等其他因素有直接關係。因此，分析造成大學生課餘生活問題的因素就要從上述幾方面入手。
（1） 主觀因素
產生大學生課餘生活問題的主觀因素是大學生自身。首先，在經歷了多年的寒窗苦讀之後，進入了大學，不僅公升學的壓力解除了，而且大學的學習壓力小、空餘時間多了、自由活動的空間也相對以前大了許多。因此，大學生就會放鬆自己，並對自己的課餘生活沒有乙個合理的安排與利用，只是隨心所欲的從事自己想做的事。
其次，愛玩是每個大學生處於這一時期的天性，大學生是比較活躍的群體，喜歡接觸新鮮的事物，再加之自控的能力較差，久而久之沒有養成好的課餘生活的習慣，以致於造成了課餘生活對自身的負面影響大於正面影響。
（2） 客觀因素
①同輩群體
易受同輩群體的影響是產生大學生課餘生活問題的客觀因素之一。如果說家庭是對乙個人的社會化有著極其重要的作用,那麼同輩群體對乙個人的社會化也起到了舉足輕重的作用。因此，大學生離開家庭來到學校,朝夕相處的是同學、室友,同齡人的相似性使他們彼此影響。
由於大學生的交往關係是一種平等地位關係,在與同伴的接觸中,如果發現某種舉動是別人喜歡的,那麼這種舉動出現的頻率就會增強;而另一些舉動是別人不喜歡的,就會減少這類行動的出現,由此調整自己的行為。所以當大學生進入大學時間久了漸漸的熟悉了他的同伴後,他們的某些活動及行為便會受到與之生活在一起的同輩群體的影響。
大學生課餘生活調查報告
經歷十年寒窗苦讀，莘莘學子們終於步入夢寐以求的大學殿堂。與高中初中相比，大學生有了更多的課餘時間，課餘生活也更加豐富多彩。然而，並非每位大學生都能處理好學習 生活 社會活動中的矛盾，合理的安排和規劃課餘時間。為進一步了解大學生如何處理 協調這些學習與生活間的矛盾，幫助大學生合理有序的安排自己的課餘生...
大學生課餘生活調查報告
姓名 李慧學校 江西醫學院上饒分院班級 10級影像 1 2 班學號 2010110201 一轉眼，離背上行囊,踏入大學校園的時候已經過去一年半了。在這段時間裡,我深刻感受到大學生活的箇中滋味。在現在這個時代,大學生的自由時間越來越多，每個人都在利用這段時間做著不同的事情,彰顯自己的個性，點綴和豐富自...
大學生課餘生活調查問卷
您好！我是浙江金融職業學院的學生，現在正在做關於大學生課餘生活調查，希望能通過本次調查給大家帶來乙個關於課餘生活的全新認識，提高大家對課餘生活安排的科學性。謝謝您抽出時間給予配合！性別 a男 b女 年級學校專業 1 請問您一周有多少課時？a10 15節 b15 20節 c20 25節 d25節以上 ...