關於訪談調查，我小組成員在假期聚會時就若干問題隨機採訪了10多位同學。主要就對2013寒假的生活安排對同學們進行訪談。
關於查詢文獻法，我小組通過維基百科網路資源，了解前人在有關該課題內容所做的研究與成果，為本次活動提供指導和幫助。
（3）研究物件的樣本特徵
本次調查活動共發放100份問卷，**有效問卷81份，**率為81%，就性別來看，男生共50人，女生共31份，基本符合我國大學生男女比例的基本情況。就學校來看，涉及學校為綜合類、經濟類，法政類，教育類，體育類等。就地域來看，涉及山東，黑龍江，北京，天津，河南，河北，安徽，福建，江西，四川，雲南等我國的各大省份，其中大部分來自山東省。
2、調查研究的結果分析
通過對反饋的調查問卷的研究，我們將調查結果分為三部分進行研究，以下是調查分析。
(1)用功學習
在寒假用功學習的同學僅佔有效調查人數的13%，此結果包含自主學習與參加學習班。近年來，「出國」「考研」等深造變成很多大學生的選擇，繼續深造以滿足未來社會對人才的更高要求，寒假成為這些大學生備戰的「**時期」。寒假自主學習或報名輔導班的大學生，大都是為了在原有基礎上「更上一層樓」。
不少英語學習輔導班異常火熱，「托福」、「雅思」等學習班更是爆滿。將來社會需要的是複合型人才，掌握多種專業知識有利於將來找到理想的工作。
大一的學生由於剛剛擺脫中學繁重的學業，從大學第乙個學期的期末考試前艱苦的複習中走出來，通常抱著好好休息和娛樂的打算，加之寒假繁多的同學聚會和遊玩以及對未來暫未做過多的考慮。
小結：培根說過，「讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭之學使人善辯；凡有所學，皆成性格。」相信廣泛而有重點的學習會使同學們大受裨益。
（2）打工掙錢
在寒假打工的學生佔有效調查人數的36%。此結果僅含打工掙錢項。寒假一般是學生組織總結過去，計畫新學期的時間，同時假期打工可以有收入，減輕家長的負擔。
所以學生往往接到了或多或少的工作任務，為充實同學們的寒假生活新增靚麗的一筆。
大學生作為特殊的人群，未來擔負的是尋找工作，建設國家的任務。大學期間參加工作，即社會實踐活動，能夠促進他們對社會的了解，提高自身對經濟和社會發展現狀的認識，實現書本知識和實踐知識的更好結合，從而有助於課堂知識的學習，也有助於畢業後尋找適合自己的工作。
小結：大學生寒假打工掙錢有利於大學生從中培養較強的意志力和克服困難的能力，提高自身的素質從而適應當代社會所提出的更高的要求。此外還可以有助於大學生樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀，體驗生活百態，為將來融入社會奠定良好的基礎。
（3）娛樂放鬆
寒假中娛樂放鬆的佔的最多，為51%，含在家中娛樂，參加各種活動，學車考駕照，旅遊娛樂。以下是具體資料。
由調查結果來看，同學們的娛樂內容偏向於單一化，而且尤其喜歡以上網遊戲聊天為主的在家中娛樂等來消磨時間。儘管網路上有很多專案很吸引人的眼球，可以達到很好的娛樂效果，但是同學們也應多去參加活動，和師長同學多聚聚聊聊，放鬆心情。而只有少數同學在寒假考駕照，這出乎我們的意料，經過分析，原因為同學們普遍認為寒假時間短，且新交通法的頒布使得同學們不敢首先常識也有一定影響。
大學生到大自然中去接受美的薰陶,包攬祖國山河風光，使生活張弛相濟、勞逸結合，使人腦得到精神保健、生命獲得和諧運動，現在已經成為一種時尚潮流。
（4）對最初安排的堅持。
大部分同學們執行計畫的能力偏弱，只有16%的同學擁有較好的執行計畫能力，另外還有13%的同學由於各方面的因素，往往不能履行計畫。
大部分同學把原因歸結於自己和一些客觀因素。其中大多數計畫制定得不夠完善，與實際不合，可知有部分同學認為是自己制定計畫的能力不足而導致執行計畫的失敗。有的同學認為周圍的環境，家人朋友同學影響了自己計畫的實施，認為是其他人的影響導致自己不能很好地執行計畫。
大多數認為自己沒有恆心毅力堅持執行下去，可以理解為執行計畫的能力較弱導致了計畫失敗。
三、本次調查總結
（1）沒有課業的負擔，公升學的壓力，一些同學們容易失去努力的目標，失去前進的動力，寒假生活過於清閒。很多同學表示出或多或少的無聊空虛。在可以自由的看電視，玩電腦，或者出去玩這種興奮褪去後，是無聊，甚至是空虛。
（2）有部分同學意識到這點，開始思考如何豐富充實自己的寒假。一些同學去發展自己在專業領域內或其他領域的興趣，參加志願者的工作，出去旅遊遊覽名勝古蹟等都是不錯的選擇。
（3）業精於勤,荒於嬉.玩的痛快,學得有勁.學與玩完美的結合,:
大一了,離畢業不遠了，壓力就是動力,玩得瘋狂而不放縱，陶先生所說，現在的教育要結合生活、社會，是好生活就是好教育，是壞生活就是壞教育； 是認真的生活，就是認真的教育，是馬虎的生活，就是馬虎的教育； 是合理的生活，就是合理的教育，是不合理的生活，就是不合理的教育； 不是生活就不是教育； 是康健的生活，就是康健的教育，是不康健的生活，就是不康健的教育。教會學生生活同時也是教會學生做人、處世。學校裡的教育有很多是空洞的、理論性較多的教育，而生活中的教育卻是實在的教育、終生的教育，把理論和實際生活結合在一起，那種教育才是成功的教育。
（4）很多同學意志力薄弱。意志力是人格中的重要組成因素，對人的一生有著重大影響。人們要獲得成功必須要有意志力作保證。
早在2400多年前的孟子，就說過：「天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能，」這段話，生動地說明了意志力的重要性。要想實現自己的理想，達到自己的目的，需要具有火熱的感情、堅強的意志、勇敢頑強的精神，克服前進道路上的一切困難。
四、調查研究結果與建議
本次調查通過結合老師建議與同學的意見，總結了如下幾條：
（1）當代大學生要具有務實精神和求實秉性
我國是乙個發展中國家，目前雖然從總體上達到了小康水平，但是，要看到全國還有一部分人處於貧困狀況，一些貧困地區的老百姓還沒有完全脫貧致富。大學階段，是乙個人的生理和心理都迅速發展的階段，在這個階段，要培養學生實實在在的學習精神和扎扎實實的工作作風。學校首先要改變傳統的德育觀念，認真研究當代大學生的生理和心理特徵，切實改進工作方法，創新工作思路，作耐心細緻的思想工作，培養學生的務實精神。
其次是要引導學生參加各種活動，寓教育於活動之中，通過活動來培養學生的務實精神。再次是教師要以身作則，在工作中做學生的表率。「身教重於言教」，特別是與學生接觸最多的政治輔導員和任課教師，其自身的工作態度和作風將直接影響到學生務實精神的培養。
大學生也只有具備了務實精神和求實秉性，才會踏踏實實地努力學習，去掌握今後建設小康社會需要的科學文化知識，學校才會具有良好的學風。因為價值觀的指向，才是一切行為的內因。只有先擺正了自己的價值觀，才能進一步去談如何安排寒假，怎行實踐計畫。
（2）制定計畫，做到「有的放矢」
這個計畫，不僅指對於寒假的短期計畫，更包括自己在未來若干年的計畫。惟有確立自己未來幾年努力的方向，具體到細節，才知道這個寒假要做些什麼，才更有動力去完成計畫。關於制定計畫，主要有以下幾個步驟：
1、明確計畫的整體目標即通過這個計畫最後要達到什麼成果或效果 2、分解成階段性子目標要完成這個大目標，可分解為幾個階段性成果，一步一步達到 3、結合實際細化各階段把計畫進一步細化，包括在多少時間內完成多少事情 4、在執行過程中可以根據變化的實際情況進一步調整計畫在制定計畫後，如何保證計畫的實行也是很重要的。一方面可以依靠外部監督力量，可以是家人，也可以是朋友同學。更重要的是自我激勵，可以是來自任務本身的激勵，也可以是通過自己感興趣的事情獎勵自己，比如背完乙個單元的單詞就可以吃一塊巧克力等
對於剛走進大學校園的學生來說，大一的寒假應以接觸社會為主，初步了解職業，提高人際溝通能力，根據自己所缺乏的能力適當安排，在打工中有意提高自己的責任感和受挫折能力，有效利用寒假進行技能儲備。
（4）正確處理學與玩之間的關係
乙個人是活在平衡中的，活在自然中的。李大釗說過：學要痛快地學，玩要痛快地玩。
有沒有想過為什麼用「痛快」兩字，因為人就是這樣，工作累了,自然想休息、娛樂。娛樂好了,自然就轉化為想工作。這才是自然的生活。
勞逸結合，合理安排生活的學習和娛樂時間
告訴自己，要學就要用心學，要玩就要徹底玩不然，什麼也做不好。
（5）提高意志力，堅持最初計畫安排
制定目標和計畫意志表現在有目標的行動之中，要想培養意志力，我們首先要給自己樹立起明確的學習目標。然後將這個目標和學習計畫聯絡起來，把最終要實現的目標分解成乙個個具體的小目標。 從小事做起要養成良好的學習習慣，從一點一滴的小事做起，做到「今日事，今日畢」。
例如，按時完成當天的任務，每天堅持記五個外語單詞，每天堅持記一篇日記，這樣一天天下來，自己的毅力也磨鍊出來了。
堅持體育鍛煉體育鍛煉不僅使你有健康的身體、充沛的精力，還能培養你的意志力。例如，每天早晨堅持跑步。強迫自己在每天固定的時間起床，然後到戶外慢跑幾公里的路程，無論颳風下雨，酷暑嚴寒，都要堅持跑下去。
你可以把跑步看做是自己日後定能有所成就，否則自己將一事無成。長期而艱苦的體育鍛煉，定能使你具備不怕苦、不怕難、知難而進，始終如一的意志品質。
時刻提醒自己。當你因為害羞而緊張，打算放棄自己精心準備了好幾天的演講時；當你因為疲勞和困倦，當天的作業沒有做完就想**休息時；當你在體育課上參加800公尺測跑，跑得上氣不接下氣，想馬上停下來不跑時；當你為了看世界盃球賽的電視轉播，而準備將已堅持了整整兩周的學習計畫暫時中斷一下時；當你因為考試取得了好成績，受到了老師的表揚、父母的鼓勵，興奮和激動使你整個晚上都不能靜下心來學習時……你該提醒自己「千萬別鬆懈」、「咬咬牙，堅持下去」、「決不能半途而廢」。
五．本次調查總結
本次調查報告共歷時17天，通過本次調查研究，我們初步學習了寫調查報告的方法，學習到寫調查問卷的方法及對調查問卷的整理與總結。同時增強了我們的合作意識與受挫能力，提高了我們與人交往的能力。
（1）調查問卷的設計原則
調查問卷要有明確的主題。根據主題，從實際出發擬題，問題目的明確，重點突出，沒有可有可無的問題。
結構合理、邏輯性強。問題的排列應有一定的邏輯順序，符合應答者的思維程式。一般是先易後難、先簡後繁、先具體後抽象。
通俗易懂。問卷應使應答者一目了然，並願意如實回答。問卷中語氣要親切，符合應答者的理解能力和認識能力，避免使用專業術語。
對敏感性問題採取一定的技巧調查，使問卷具有合理性和可答性，避免主觀性和暗示性，以免答案失真。
控制問卷的長度。回答問卷的時間控制在20分鐘左右，問卷中既不浪費乙個問句，也不遺漏乙個問句。
便於資料的校驗、整理和統計。
總結：本次調查問卷主題不夠明確，可有可無問題過多。所提問題不便與校驗、整理和統計，經驗不足。
（2）調查報告的形式結構
從外部形式上看，調查報告由標題、前言、主體、結語四個部分組成。
總結：本次調查報告基本符合格式，但是套用格式死板，有待提公升。
（3）增強合作意識
合作意識是指個體對共同行動及其行為規則的認知與情感,是合作行為產生的乙個基本前提和重要基礎，人的合作意識是隨人整個心理和行為活動能力的增強而逐漸發展,但並不一定隨著年齡的增長而提高。
合作意識需要通過某種活動，通過人與人的交往過程，通過共同完成任務和對各種結果的經歷，以及成果的分享和責任的共同承擔的關係去培養。
總結：本次合作提高了我們的合作意識。使我們學會與人交往與溝通。
（4）增強人際交往能力
人際交往能力是指妥善處理組織內外關係的能力.包括與周圍環境建立廣泛聯絡和對外界資訊的吸收、轉化能力，以及正確處理上下左右關係的能力。
通過這次活動，我們結出一下幾點：
（1） 要想順利達成目標，得有循序漸進的計畫；
對大學生寒假生活的調查報告
山東交通學院國航082 程君汝 學號 080512424 調查目的 了解當代大學生的風貌，讓大學生度過乙個健康而有意義的寒假。調查時間 2010 1 20至2010 2 20 調查物件 大連市部分大學生 調查方式 實地走訪 調查內容 大學生對寒假生活的安排 調查結果 寒假，對於很多學生來說是乙個放鬆...
大學生寒假生活安排調查報告社會調查報告
2008 11 24 15 27 59 一 調查背景與概況 1 調查物件 大學生 2 調查方式 實地走訪為主，參考資料為輔 3 調查內容 大學生對寒假生活的安排 二 調查內容及結論 寒假，對於很多學生來說是乙個放鬆身心，提高自身修養的大好時機。能夠把握這乙個月多的時間真正去學點什麼，做點什麼應該是我...
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