瓦窯鎮大蒿小學
周桂香2023年3月4日
一、教學指導思想
以培養學生的科學素養為宗旨，盡量讓學生親身經歷以**為主的各種科學學習活動，培養他們的好奇心和求知慾，發展他們對科學本質的理解，逐步學會綜合思考問題、以**的方式解決問題的方法，為終身的學習和生活打好基礎。
二、學情分析
經過乙個學期的科學學習，三（一）班大部分同學對科學充滿著興趣，對**實驗充滿了期盼，初步養成了先思考後實驗的習慣，培養了科學記錄的能力。但學生的發展水平還存在著一定的差異，因此，呵護學生對科學的興趣和好奇仍然是本學期的重點，指導學生更好的科學記錄也是本學期需加強的內容，在更好的促進學生課外**方面做更多更大的努力。
三、教學目的要求
科學過程與方法
1．科學**方面：將重點發展學生想辦法解決一些簡單科學問題的能力；進行持續、細緻、有聯絡的生物生長變化觀察的能力；多次重複，進行簡單對比實驗能力和準確測量物體溫度的能力；綜合運用觀察和實驗所的證據，經過思維加工並嘗試進行解釋的能力。
2．對科學**理解方面：希望學生能認識到，將觀察和實驗結果用於科學討論和解釋，更具說服力；**受到多種因素影響，因此有必要重複實驗；運用工具（放大鏡和溫度計）會幫助我們更精確地獲得事實。
情感態度與價值觀
1．形成用事實說話的意識，樹立科學要講求實證的思想，激發關注和研究生命現象的興趣，領悟生命的可愛和可貴。認識到較長時間堅持不懈進行觀察記錄的必要。認識到植物、動物和人的生長變化、生命週期是有規律的，是不可違背的。
2．在觀測、記錄過程中始終保持認真、細緻的態度。初步認識到觀測資料(證據)對科學研究的意義和價值。培養樂於表達和交流的態度。體會在**學習中合作的必要性和重要性。
3．初步認同物質是不斷變化的觀念，通過水的變化體驗到物質不滅(迴圈)。在了解我國古代指南針的發明和應用中，增強熱愛祖國的情感。養蠶繅絲是我國勞動人民的偉大發明，值得我們自豪。
科學知識和概念
1．學生們將通過種植和培養鳳仙花，觀察鳳仙花的生長變化，了解開花植物的生命週期，知道植物器官的獨特結構與生長過程中的功能相適應，了解植物生長需要的生長環境。
2．飼養和觀察蠶的一生變化，了解蠶的生長週期，並擴充套件到其他的動物，認識到人和動物通過繁殖使其物種不會隨著個體的衰老死亡而滅亡，並得以物種延續，並從中加深對生物生命特徵——生長變化的認識。
3．在測量物體冷熱變化的過程中認識溫度，認識到對乙個物體來說，物體失去熱量，溫度下降;物體獲得熱量，溫度上公升，從中知道這個物體失去熱量還是獲得熱量。知道水在自然界有液態、固態、氣態三種存在狀態，水的狀態變化與熱量有關。水的三種狀態之間可以互相轉化，這使水在自然界中產生了迴圈運動。
4.在不斷探索磁鐵性質的過程中，認識磁鐵可以吸引鐵一類物質稱為磁性，同時還能隔著物體吸鐵。了解磁鐵的兩端磁力最強，中間最弱，稱為磁極。
其中指南一端叫南極，指北一端叫北極。磁鐵同極相斥，異極相吸。鋼針可以被磁鐵磁化而具有磁性。
四、教學措施
把握小學生科學學習的特點，充分利用原有的知識，讓**成為科學學習的主要方式，用豐富多彩的親歷活動充實教學過程，悉心地引導學生的科學學習活動，樹立開放的教學觀念，充分利用現代教育技術，幫助他們梳理、提公升，形成概括性的科學概念，發展他們的科學**能力，培養重視證據、理性思考、大膽質疑的科學態度。
五、教學內容具體安排
第一單元植物的生長變化7課時
第二單元動物的生命週期7課時
第三單元溫度與水的變化7課時
第四單元磁鐵
三年級科學下學期教學計畫
營丘鎮小學 張賢良三年級科學下冊教學計畫 本冊教材遵循 新課程標準 的要求，在內容的選編上貼近兒童的生活實際，順應現代科學技術的發展，以基礎性的 淺顯的科學活動作為學生 活動的主題，同時注重對科學 情感態度與價值觀 科學知識的整合。為讓學生在新的教育理念下發展自己的科學 能力 特做計畫如下 一 學生...
2023年三年級下學期教學計畫
四 安全健康與活動 一 學生全面發展並不能侷限在課堂之內，課外也是他們的第二課堂，2011工作重點本學期我將結合本學科的特點，舉辦多種課外活動，成立本學科的興趣小組，一方面充實他們的精神生活，另一方面也在娛樂中領悟學習方法，激發他們的學習興趣。二 關心學生身心健康。1 對學生進行日常衛生保健知識的講...
2023年下學期三年級上冊科學教學計畫
一 班級學生情況分析 本期任教三年級科學，三年級是科學教學的起始年級，所以學生充滿了 科學知識的濃厚興趣，學生學習積極性很高。二 新課程標準 對本冊的要求 通過對科學課程的學習，知道與周圍常見事物有關的淺顯的科學知識，並能應用於日常生活，逐步養成科學的行為習慣和生活習慣 了解科學 的過程和方法，嘗試...