本次教室布置圍繞「山娃子德育」這一主題設計的。
設計具體如下：
1、前黑板的右邊：「碩果累累」
（是學生們曾經獲得的榮譽榜，記載了他們曾經的成就。）
2、前黑板的右邊牆壁：公告欄
（有時間表、課表、值日生安排表等班級資訊，並將注意事項、叮囑同學完成的事項貼上, 成為發布訊息的寶地。）
3、前黑板的左邊牆壁：騰飛中隊隊角
（這裡是我們班的少先隊組織，有少先隊十知道、每日一星等。）
4、前黑板的左邊：記錄欄
（儲存班級裡的學生請假條、獎勵和扣分情況）
5、後黑板報左邊：圖書角
（設立圖書角，放有學校的圖書，學生也可將自己的課外書拿出來與其他同學分享，共同進步！）
6、後黑板的右邊牆壁：班級展示欄
（這裡展示的是學生在參加班級或學校活動時的**，讓他們能夠記住自己曾經的風采。）
7、後黑板的右邊:讀書樂園
（有好書推薦、學生讀書體會、讀書名人名言等，培養學生的讀書興趣。）
教室是學生每天學習的地方，創造乙個良好的、富有教育意義的環境，不僅會讓學生每天都能舒心地學習，提高學習效率，而且能讓學生在這種文化氛圍中得到潛移默化的渲染，培養學生良好的行為習慣，使教育得到事半功倍的效果。
教室文化設計方案
五井鎮五井小學 一 指導思想 班級文化牆建設是校園文化建設的重要組成部分，也是優化育人環境的需要，讓每一塊牆壁 每乙個角落都發揮育人功能，不僅為師生提供了乙個展示個性特長的空間，也彰顯了班級特色。二 實際意義 1 抓特色，出亮點。突現班主任治學風格，凝聚班集體團隊意識，成為校園文化建設的推進過程中的...
教室文化布置方案
一 指導思想 教室布置以文化育德為指導，常規教育為主線，營造有益於學生身心健康發展的教室氛圍，培養學生的審美能力和創造精神。推進學生個性的培養 道德習慣的形成 知識才能的增長，讓學生在充滿溫馨氣息的教室裡學習。二 布置時間 2013年9月9日至10月23日 三 檢查時間 2013年10月23日 四 ...
班級 教室 文化布置方案
依據省教育廳 廣東省中小學校園文化建設規範 之班級文化標準的要求，為使我校教室文化建設得優美 整潔 舒適，為學生創造乙個良好的學習環境，從而陶冶學生情操，塑造良好班級形象，特擬訂以下標準。請各班結合本班實際布置，力求做到整齊美觀。一 規範標準 1 講台黑板上方中間位置掛 塑料式 國旗。國旗兩邊不能再...