甘肅省2023年中小學（幼兒園）省級培訓專案教師現有發展水平自我診斷表
賀正禹教師專業發展與學校發展規劃專案組
2023年10月
安陽鄉王阜莊小學基本資訊
學校教師隊伍整體發展狀況
專業理念與師德
專業知識
專業能力
17.貴校／您在教師專業發展過程中獲得的最大幫助或遇到的最大障礙是什麼？
答：作為一名從教二十餘年的老教師，我能從各方面嚴格要求自己，工作實幹，積極爭取進步，精心設計每一堂課使每個學生都能有所發展。在專業知識和技能方面，積極參加了學校組織的各種教育教研活動，主動學習，積極討論交流，更進一步提高了自己的教育科研水平，以探求適合自己所教學生的教學模式。
雖然，在日常教學工作中也會有一些困惑，但是經過自己不懈努力，逐漸化解難題，取得了不少進步。目前，我面臨的最大的障礙是在專業方面還需要更新知識，進一步提高自己的專業水平，使自己能跟上時代的需要，進一步幹好自己的本職工作。
教師現有發展水平自我診斷表
甘肅省2012年中小學 幼兒園 省級培訓專案 教師專業發展與學校發展規劃專案組 2012年10月 使用說明 自我診斷的目的 完成此表有助於學校 教師更好地認識自己的優勢與劣勢，為制定教師專業發展規劃做好準備。自評表的填寫人 本表應由校長組織的教師專業發展規劃小組以及教師共同參與完成，不能由校長乙個人...
教師現有發展水平自我診斷表 何金濤
甘肅省2012年中小學 幼兒園 省級培訓專案教師現有發展水平自我診斷表 何金濤教師專業發展與學校發展規劃專案組 2012年10月 安陽鄉王阜莊小學基本資訊 學校教師隊伍整體發展狀況 專業理念與師德 專業知識 專業能力 17.貴校 您在教師專業發展過程中獲得的最大幫助或遇到的最大障礙是什麼？答 參加工...
教師專業發展水平提公升實施方案
六 具體措施 一 構建書香校園，提公升教師專業知識結構 選擇學習就是選擇進步。只有書為階梯，我們才能獨上高樓，望盡天涯路。為了促進中青年教師的專業成長，我校開展了以 書籍 我成長的階梯 為主題的讀書活動，在教師中大興讀書之風。採取的措施 一是學校每年拿出一定的資金為教師購買教育書籍或雜誌，向教師推薦...