甘肅省2023年中小學（幼兒園）省級培訓專案教師現有發展水平自我診斷表
何金濤教師專業發展與學校發展規劃專案組
2023年10月
安陽鄉王阜莊小學基本資訊
學校教師隊伍整體發展狀況
專業理念與師德
專業知識
專業能力
17.貴校／您在教師專業發展過程中獲得的最大幫助或遇到的最大障礙是什麼？
答：參加工作11年來，經過不斷的探索和實踐，教育教學水平和專業素養都有了很大的提高和發展，能熟練的駕馭課堂。但由於各方面的原因，教育科研水平不高，**和課題研究還處於開始階段。
我相信，在自己不斷努力和國家科研培訓力度加強的情況下，我一定會取得較大的進步。目前，我面臨的最大的障礙是在專業方面還需要進一步提高自己，我會積極參與學校提供的每一次珍貴的學習機會，努力從各個方面向模範教師，模範班主任學習，認真總結經驗，使之形成自己的教育特色，發表教育教學**，使自己真真成為一名優秀的人民教育工作者。
教師現有發展水平自我診斷表
甘肅省2012年中小學 幼兒園 省級培訓專案 教師專業發展與學校發展規劃專案組 2012年10月 使用說明 自我診斷的目的 完成此表有助於學校 教師更好地認識自己的優勢與劣勢，為制定教師專業發展規劃做好準備。自評表的填寫人 本表應由校長組織的教師專業發展規劃小組以及教師共同參與完成，不能由校長乙個人...
教師現有發展水平自我診斷表 賀正禹
甘肅省2012年中小學 幼兒園 省級培訓專案教師現有發展水平自我診斷表 賀正禹教師專業發展與學校發展規劃專案組 2012年10月 安陽鄉王阜莊小學基本資訊 學校教師隊伍整體發展狀況 專業理念與師德 專業知識 專業能力 17.貴校 您在教師專業發展過程中獲得的最大幫助或遇到的最大障礙是什麼？答 作為一...
教師專業發展水平提公升實施方案
六 具體措施 一 構建書香校園，提公升教師專業知識結構 選擇學習就是選擇進步。只有書為階梯，我們才能獨上高樓，望盡天涯路。為了促進中青年教師的專業成長，我校開展了以 書籍 我成長的階梯 為主題的讀書活動，在教師中大興讀書之風。採取的措施 一是學校每年拿出一定的資金為教師購買教育書籍或雜誌，向教師推薦...