六、做好課後輔導工作，注意分層教學
在課後，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了後進生的輔導力度。對後進生的輔導，並不限於學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高後進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。通過各種途徑激發他們的求知慾和上進心，讓他們意識到學習並不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。
而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，後進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。
使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。並認真細緻地做好查漏補缺工作。
後進生通常存在很多知識斷層，這些都是後進生轉化過程中的拌腳石，在做好後進生的轉化工作時，根據學校的要求認真上好每次的補短課，並利用自習課走進班級送去輔導。
六、狠抓學風
二、存在問題和今後努力方向：1、新課標學習與鑽研還要加強；2、課堂教學設計、研究、效果方面還要考慮；3、多**技術在課堂教學中的使用還有待提高；4、培優、輔中、穩差的方法方式還有待完善。
乙份耕耘，乙份收穫。教學工作苦樂相伴。我將本著勤學、善思、實幹的準則，一如既往，再接再厲，把初一（1、2）班的數學教學工作做得更好。
年下學期數學教研工作總結
2009 2010年下學期數學教研工作總結 本學期，數學教研組以學校 立足校本教研，促進教師專業化成長 課題 為指引，加強學習，更新觀念，以新課程的基本理念統領教學及教研工作的全域性。全體組員共同努力，踏踏實實的開展了一系列活動，並取得了較好的成績。一 主要工作回顧 1 倡導學習之風 本學期，數學組...
五年級下學期數學學科計畫
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中班下學期數學總結
戴青霞時光如流水一般，轉眼又要過新年了。我們中班組所有數學老師，在本期中兢兢業業地備課 上課和輔導，讓孩子們在輕鬆 愉快的氛圍下學習。培養了幼兒合作學習的意識和能力，領會了用多種方式表現 交流 分享 探索的過程和方法。在日常生活和遊戲中，引導幼兒 和感知長方形 正方形 半圓形，體會這些幾何圖形之間簡...