2011、9—2012、1）
高平幼兒園
珠心算是珠算式心算的簡稱，又叫珠腦速算，是以珠算為基礎，通過實際撥珠訓練，到模擬撥珠訓練，再過渡到映像撥珠，最終在腦中形成珠像運動進行計算的一種計算技能。更形象地說就是在腦子裡打算盤，它從依靠算珠到脫離算珠，通過視覺、聽覺、觸覺把抽象的數碼變成直觀算珠映像，並在腦中快速完成計算過程。珠心算作為中華民族的優秀文化瑰寶，憑藉其計算功能流傳千百年至今，並在全世界傳播。
我園從2023年起開始實踐幼兒珠心算教育，以算盤為主載體，手腦並用，多元早期開發兒童的全腦。
新學期的開始，在大班幾位老師的商討下決定做出以下計畫：
一、理論學習，理解「交叉並進式」的教學模式，落實分析教材，提高教學質量
領會「交叉並進式」的實質內涵，再老進度的基礎上，適當的補充教學進度，使大家明白（大班的老師明白大班後階段即鞏固滿五破五的珠映象，又學習進製加的方法，是抓住了直加直減珠映像建立的最佳階段，又使得後續的學習進度比較寬鬆的原理，所以要嘗試）。
二、互幫互帶，以點帶面，促進教學
「傳、幫、帶」是我們一貫主張的一條經驗，利用園內的教學資源，以老教師帶新教師，提高徒弟的思想素質和工作作風，鼓勵青年教師刻苦鑽研教材，努力上進。
三、教學進度表
大班第一學期開學計畫
不足 個別幼兒還需要在老師的監督下才能完成，象起床整理時還有一兩位幼兒忘了整理被子，進餐結束後 幾個盤子 幾條毛巾還放在桌上等的情況都需要老師的提醒和引導才能完成，更為糟糕的是每次美工活動結束時，總有幾位幼兒忽視了蠟筆 剪刀的整理，將它們隨意扔在桌上 地上的某處。以上這些從一方面反映了幼兒在自理上的...
第一學期大班教研計畫
3 開展具有課程特色的自主性遊戲，注重區角主題活動的延伸，加強遊戲材料的製作與投放，優化遊戲中的指導策略。4 結合課程內容和季節特點，開展豐富的社會實踐活動以及各類競賽活動，如 跳繩 板上運球 等體育活動，我愛祖國 等繪畫比賽，學繫鞋帶 等自理能力競賽，讓幼兒在活動中得到鍛鍊成長。5 開展豐富的戶外...
大班第一學期德育計畫
一 班級情況分析 我班有幼兒45名，其中男孩有24名，女孩有21名。新插入的有6名。大多數幼兒通過兩年的學習生活已有了一定的道德意識，在他們的意識中已了解了自己的成長，他們中間有的能自覺遵守集體規則，正確認識自己和周圍的環境 有能正確運用禮貌用語，主動問候別人，同伴間互相合作，友好交往 有的能辨別好...