第九單元教學計畫
一、教材分析
（一）、教學目標
1．使學生初步體驗資料的收集、整理、描述和分析的過程，會用簡單的方法收集、整理資料。
2．使學生初步認識條形統計圖和簡單的統計表，能根據統計圖表中的資料提出並回答簡單的問題。
（二）、教學重點、難點
1、使學生掌握簡單的分類整理的統計方法。
2、能看懂簡單的統計圖。
3、領悟資料收集整理的方法。
（三）、編排特點
本單元教材的編排注意貫徹數學課程標準的精神。統計內容的選擇注意激發學生學習的興趣，並聯絡學生的生活實際；如讓學生統計校園內花壇上每種顏色的花的數量、統計學生的生日在幾月份，調查同學們週日喜歡做什麼事情，調查同學們喜歡吃什麼水果等。內容的編排注意讓學生經歷資料的收集、整理、描述的過程，使學生在這個過程中既學習一些簡單的統計知識，又初步了解了統計的方法，初步認識統計的意義和作用；如通過統計學生喜歡什麼顏色、喜歡吃什麼水果、喜歡做什麼事情等，了解到大家的愛好是什麼、特長是什麼等等，使大家體驗到統計確實是很有用的。
二、學生學習情況分析
在學生的生活中，已經經歷過統計的親身體驗，例如統計每個小組學生的人數，統計家裡各類水果的個數，收集各種資料等，學生有一定的統計意識，會基本的調查方法。在上學期的《分類》和《有趣的圖形》的練習中，填寫過形如第96頁統計表，並且能根據表中的內容回答問題。但是使學生找到切實可行的整理資料的方法依然是個難點。
三、課時計畫：兩課時
一年級數學學科九單元第 1課時教案
一年級數學學科九單元第2課時教案
人教版一年級數學上冊第九單元教案
課題單元 教學目標 20以內的數第九單元 計畫課時教案 4上課課時文庫 11 通過複習20以內的讀寫 數序大小 組成和序數的含義，使學生加深對數的理解。2 培養學生數數 讀 寫和比較數的大小的能力。3 培養學生的觀察 推理的能力。教學重難點 教學重點 20以內數的組成。教學難點 基數與序數的含義的區...
一年級數學單元教學計畫
第一單元 認識圖形 二 教材分析 認識圖形 二 這部分內容是在上學期 認識立體圖形 的基礎上教學的，通過上學期的學習學生已經能夠區分常見的立體圖形了，這裡主要是通過一些操作活動，讓學生初步體會長方形 正方形 平行四邊形 三角形 圓這些平面圖形的一些特徵，並感知平面圖形與立體圖形間的一些關係。本單元教...
一年級語文第九單元
一 拼拼寫寫我能行。16分 x n q ng gu n hu i sh y ji n w n li ng h o q ng qig niang qu n g o 二 給下面的字選擇正確的讀音，用 標出來。6分 乘 ch ng c ng 贈 z ng c ng 善 sh n s n 扎 z zh掙 z...