通過實驗,讓學生更好的理解迴圈結構的概念.並掌握幾種常用迴圈結構的用法,能在程式設計過程中靈活應用,並解決問題.。迴圈結構在程式設計中占有比較重要的地位,學生應該多練習,多體會.
能在程式設計過程中靈活應用，並解決問題。
要求：在程式頭兩行新增程式功能和編者資訊。
【題6-1】求2+4+…+2n，n是自然數。（書99頁）
分析：設控制變數為i，則從題意能夠看出i的初值應為2，終值應為2n，步長應為2；設s來存放「和值」則計算s的程式應為
for i = 2 to 2 * n step 2
s = s + i
next
【題6-2】計算
【題6-3】列印所有「水仙花數」，所謂「水仙花數」是指乙個3位數，其各位數字立方之和等於該數本身。介面自己設計。
【題6-4】單擊某命令按鈕輸出3~100之間的所有奇數、奇數之和。將奇數顯示於帶垂直滾動條的文字框中，奇數之和顯示於另乙個文字框中。
【題6-5】已知某鄉鎮企業現有產值p和年增長率r，試問多少年後，該企業的產值可以翻一番。翻一番後實際產值為多少？其中的現有產值p和年增長率從鍵盤輸入。
【題6-6】百元買百雞的問題。假定公雞每只5元，母雞每只3元，小雞3只1元。現在有100元要求買100隻雞，變成列出所有的購雞方案。
【題6-7】設計介面如下圖8-1所示，單擊各按鈕時輸入行數，按此行數在窗體上顯示不同的圖形，如圖8-2所示。
圖8-1
上機實驗六迴圈結構程式設計二
for i 2 i sqrt n i if n i 0 break if i sqrt n return 1 n是素數,返回1 else return 0 若為假，n不是素數返回0 編譯 連線並執行該程式，結果顯示 問題1 輸出的第一行是否有5個式子？原因是什麼？只有3個，因為k是偶數，且取值從6開...
迴圈結構上機
1 while和do while比較 while main printf d sum do while main while i 10 printf d sum 分別輸入7，20，看結果。2 用while迴圈統計輸入的字元個數 輸入以回車鍵結束 輸出統計結果。問題 1 變數設定，要設多少個什麼型別的...
上機實驗五 迴圈結構程式設計答案
姓名學號姓名 本次實驗一共5個題目，4個必做，乙個選做 我建的浙師大c程式設計群，群號為 185106065，大家加入下，驗證資訊請寫為班級 姓名。我打算以後把每次實驗的答案 我寫的 都放到群共享裡面，大家可以在群裡討論下不會的地方或者不同的實現方法。重要提醒 郵件主題和本word檔名統一用班級 學...