青島版六年級數學上冊教學計畫

2016-2017學年上學期

任課教師：張新華

一、學生情況分析

本學期本人教授六年級一班，共有42名學生，從上學年學習情況來看，學習習慣較差，特別是作業習慣、自習習慣，因此必須對其進行培養；兩極分化比較嚴重，因此對學生的關心和思想教育也十分重要。另外大部分學生對數學學習的積極性比較高，能從已有的知識和經驗出發獲取知識，抽象思維水平有了一定的發展.基礎知識掌握比較牢固，有一定的學習數學的能力。

在課堂上大部分學生能積極主動地參與學習過程,具有一定的觀察、分析、自學、表達、操作、與人合作等一般能力，在小組合作中，同學之間會交流合作，但自主**能力不高。有相當一部分的學生基礎知識差,上課不認真聽講，不能獨立完成學習任務,需要老師督促並輔導。還有一部分比較認真但解決問題的能力較差，只能掌握一些基礎知識，稍稍拐個彎就不知所措。

本學期重點還是抓好在學習上有困難的學生的教學，在教學中，面向全體學生，創設愉快情境教學，激發他們的學習動機，進入最佳學習的動態。

二、教材分析

本冊教材包括的內容：（一）小手藝展示------分數乘法。(二) 布衣興趣小組-------分數除法。

(三)人體的奧秘------比。(四)完美的圖形-----圓。(五)中國的世界遺產------分數四則混合運算。

(六)我們長大了--------統計。綜合應用----遠離肥胖。(七)誰先上場------可能性。

(八)山東假日遊-------百分數。回顧整理------總複習

教學重點：.分數乘法和除法，園，百分數等是本冊教材的重點。

教學難點：注意學生能力的培養，特別是要培養學生運用所學知識解決實際問題的能力。

三、教學目標

1、理解分數乘除法的意義和分數乘除法之間的關係。掌握分數乘除法的計算法則，能比較熟練地計算分數乘除法。能正確地

進行分數、小數四則混合運算

2、理解百分數的意義，能比較熟練地進行百分數和分數、小數的互化，能正確地解答「求乙個書是另乙個數的百分之幾」的應用

題。3、理解倒數的意義掌握求倒數的方法。

4、理解比的意義和性質，會求比值和化簡比，

5. 掌握圓和扇形的特徵，會用圓規畫圓。掌握圓的周長和面積的計算公式，能夠正確計算圓的周長和面積。

6、能在方格紙上用數對表示位置，初步體會座標的思想。

7、能正確解答分數、百分數應用題，提高學生靈活運用知識

解答應用題的能力。

8、借助具體事例，認識眾數和中位數。會求一組數的眾數和中位數

9、結合教材內容，對學生進行愛國主義教育和辨證唯物主義教育觀點的啟蒙教育，培養認真負責、仔細的良好計算習慣。

四、教學措施

針對學生的年齡特點和本冊教材的重、難點，應採取以下教學措施：

1、創設民主和諧的學習氣氛，讓學生真正成為學習的主人，激發學生學習數學的興趣。培養學生的合作精神，使每個學生在各自不同的基礎上都能得到提高。

2、認真備課，精心上課，及時反饋，有效輔導，實現「三清」。

3、注重學生知識形成和**過程中獲得的經驗和方法的積累，使學生初步學會自主學習形式上可以多採用手、動腦、動口相結合，討論、搶答等形式的學習，培養學生從周圍情境中發現數學問題並能用所學知識解決問題的能力。

4、課內與課外相結合。課內學知識，課外學技能，運用理論，使學生真正做到將知識的掌握靈活運用。

5、堅持不懈地抓好學生良好學習習慣的培養。重視培養學生分析問題、解決問題的能力。在學習過程中培養學生認真負責的學習態度和細心計算和驗算的好習慣。

6、加強能力培養，主要培養分析、比較和綜合能力，培養抽象概括能力，養判斷推理及遷移類推能力。

7、繼續改進教學方法，運用啟發式教學讓學生學會自己學習，去發現問題，解決問題。

8、精講多練，熟能生巧。

9、要關心好後進生的工作，使後進生轉化為優等生。繼續加強培優補差工作。

10、大力發展數學實踐活動，教學中要積極引導學生從不同的角度發現實際問題中所包含的數學資訊，探索多種解決問題的方法，加深對所學的知識的理解，能和他人進行有效的合作與交流，意識到數學和現實生活的密切聯絡，樹立用數學的意識。每一次實踐活動後，要讓學生寫出實踐活動報告，進行優秀活動小組評選，激發學生參與的積極性。

五、進度表

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