2011—2012學年度第一學期盧福安
一、基本情況
本學期本人擔任初三年級化學學科教學工作，全班共有學生37人，這些學生來基礎高低參差不齊，兩極分化十分嚴重，優等生比例偏小，學習發展生所佔比例太大，其中發展生大多數對學習熱情不高，不求上進。而其中的優等生大多對學習熱情高，但對問題的分析能力、計算能力、實驗操作能力存在嚴重的不足，尤其是所涉及和知識拓展和知識的綜合能力等方面不夠好，學生反應能力弱。
二、目標要求
1、 理論知識聯絡生產實際、 自然和社會現象的實際，學生的生活實際，使學生學以致用。激發學生學習化學的興趣。培養學生的科學態度和科學的學習方法，培養學生的能力和創新精神，使學生會初步運用化學知識解釋或解決一些簡單的化學問題。
2、使學生學習一些化學基本概念和原理，學習常見地元素和化合物的基礎知識，掌握化學實驗和化學計算基本技能，並了解化學在生產中的實際應用
3、激發學生學習化學的興趣，培養學生科學嚴謹的態度和科學的方法。培養學生動手和創新精神。使學生初步運用化學知識來解釋或解決簡單的化學問題逐步養成自己動手操作和能力。
觀察問題和分析問題的能力
4、針對中考改革的新動向，把握中考改革的方向，培養學生適應中考及答案的各種技巧
5、重視基礎知識和基本技能，注意啟發學生的智力，培養學生的能力。使學生學習一些化學基本概念和基本原理，學習幾種常見的元素和一些重要的化合物的基礎知識，學習一些化學實驗和化學計算的基本技能，了解化學在實際中的應用。
6、培養學生的科技意識、資源意識、環保意識等現代意識，對學生進行安全教育和愛國主義教育。
三、主要措施
1、重視基本概念和理論的學習。
2、備課、上課要抓重點，把握本質。在平日的備課、上課中要把握好本質的東西，
3、在平日講課中學會對比。
4、講究「巧練」
5、在平日要注意化學實驗。
四、教學進度
初中化學上冊教學計畫
一 學期教學目標 一 知識與技能目標.一 知識目標 1 知識點 學習化學實驗基本操作和原理 知道分子 原子和離子等微觀概念 學習正確書寫化學式和化學方程式 學習氧氣 二氧化碳合金屬等我們身邊物質的性質和用途 2 自主點 以 1問題引導，自主預習 2小組交流，合作提高 3目標引導，合作整合 4展示交流...
初三化學上冊教學計畫
一 學生基本情況分析 化學是一門初三剛開設的新課程，與生活的聯絡較多，學生學習的熱情較高，教師應正確引導，以期在畢業考試中取得好的成績。本期擔任902 904 905班的化學教學任務。這些學生都來自農村，基礎高低參差不齊，教師要做好每乙個學生的工作，因材施教，使他們在各自原有的基礎上不斷發展進步。二...
九年級化學上冊教學計畫
2012 2013學年上學期 本學期我擔任九的化學學科教育教學工作，全班共有學生55人，為了將本學期的工作順利開展，我特制定如下教學計畫 一 學情分析 學生在初三才接觸化學，許多學生對此感到無從下手，不會進行知識的梳理，導致學生掉隊，同時學生面臨畢業和公升學的雙重壓力等，致使許多學生產生了厭學心理。...