廣西蒼梧實驗實驗中學
一、指導思想
帶著希望和憧憬又迎來了乙個新的學期,本學期我將繼續在「課改」新理念和新的《課程標準》的指導下,以學生發展為本,齊心協力,落實好學校制定給我的各項工作,更新教學觀念,提高教學質量,規範教學過程。在科研的同時提煉自身的教學水平,在幫助學生發展各方面素質的同時,使自身的業務水平得到提高,再上乙個新的台階。
二、學生基本情況分析:
化學是一門九年級剛開設的新課程,與生活的聯絡較多,學生學習的熱情較高,教師應正確引導,以期在中考中取得好的成績。本期擔任九年級6班的化學教學任務,學生的層次有著很大的區別,因此在本學期的教學工作中要因材施教,因人施教。在教學工作中要在教學進度以及知識難點上要有提公升,並且要培養出能參加競賽的同學。
而面對基礎較差的學生教學中要以抓基礎,教方法,教規律,多學多練一定讓同學們的化學成績達到學校的要求,為中考全面勝利掃清障礙。
三、教學總體目標
義務教育階段的化學課程以提高學生的科學素養為主旨,激發學生學習化學的興趣,幫助學生了解科學**的基本過程和方法,培養學生的科學**能力,使學生獲得進一步學習和發展所需要的化學基礎知識和基本技能;
教學具體目標
通過化學課程的學習,學生主要在以下兩個方面得到發展。
知識與技能
1.認識身邊一些常見物質的組成、性質及其在社會生產和生活中的應用,能用簡單的化學語言予以描述。
2.形成一些最基本的化學概念,初步認識物質的微觀構成,了解化學變化的基本特徵,初步認識物質的性質與用途之間的關係。
3.了解化學與社會和技術的相互聯絡,並能以此分析有關的簡單問題。
4.初步形成基本的化學實驗技能,能設計和完成一些簡單的化學實驗。
5.通過對初中化學知識的學習及掌握,為將來的高中學習奠定紮實的基礎。
過程與方法
1.認識科學**的意義和基本過程,能提出問題,進行初步的**活動。
2.初步學會運用觀察、實驗等方法獲取資訊,能用文字、圖表和化學語言表述有關的資訊,初步學會運用比較、分類、歸納、概括等方法對獲取的資訊進行加工。
3.能用變化與聯絡的觀點分析化學現象,解決一些簡單的化學問題。
4.能主動與他人進行交流和討論,清楚地表達自己的觀點,逐步形成良好的學習習慣和學習方法。
五、具體措施
(1)加強實驗教學
化學是一門以實驗為基礎的學科。實驗教學可以激發學生學習化學的興趣,幫助學生形成概念,獲得知識和技能,培養觀察和實驗能力,還有助於培養實事求是、嚴肅認真的科學態度和科學的學習方法。因此,加強實驗教學是提高化學教學質量的重要一環。
在教學中,要堅決防止只重講授、輕視實驗的偏向。在實驗教學中,要注意安全教育,要教育學生愛護儀器,節約藥品。
(2)積極開展化學課外活動。
組織和指導學生開展化學課外活動,對於提高學生學習化學的興趣,開闊知識視野,培養和發展能力,發揮他們的聰明才智等都是很有益的。課外活動的內容和方式應,靈活多樣。在活動內容方面可包括聯絡社會,聯絡生活、結合科技發展和化學史,以及擴充套件課內學過的知識等;活動方式可採取做趣味小實驗、舉行知識講座,化學競賽和專題討論,或組織學生製作教具,進行參觀訪問等。
在組織課外活動時,應注意充分發揮學生的特長,培養他們的創新精神。
(3)加強化學用語的教學
元素符號、化學式和化學方程式等是用來表示物質的組成及變化的化學用語,是學習化學的重要工具。在教學中,要讓學生結合實物和化學反應,學習相應的化學用語,結合化學用語聯想相應的實物和化學反應。這樣,既有利於學生記憶,又有利於加深他們對化學用語涵義的理解。
還應注意對化學用語進行分散教學,通過生動有趣的學習活動和有計畫的練習,使學生逐步掌握這些學習化學的重要工具。
(4)重視元素化合物知識的教學
元素化合物知識對於學生打好化學學習的基礎十分重要。為了使學生學好元素化合物知識,在教學中要注意緊密聯絡實際,加強直觀教學,實驗教學和電化教學,讓學生多接觸實物,多做些實驗,以增加感性知識。要採取各種方式,幫助他們在理解的基礎上記憶重要的元素化合物知識。
在學生逐步掌握了一定的元素化合物知識以後,教師要重視引導學生理解元素化合物知識間的內在聯絡,讓學生理解元素化合物的性質,制法和用途間的聯絡,並注意加強化學基本概念和原理對元素化合物知識學習的指導作用
(5)精心組織每次單元測驗、考試
化學知識的學習也要經歷乙個循序漸進的過程,很多基礎的理論知識如概念、定義、元素符號、化學方程式等。需多次的記憶,才能為以後的學習做好準備。所以,每一次的周測,月考等考試中要注意這方面的考察,並讓學生們乙個個過關。
六、 教學進度安排
第一周、第二週(9.1~9.10)緒言、物質的變化和性質。
第三週(9.13~9.17):走進化學實驗室(參觀實驗室,怎樣進行化學實驗、設計實驗)、單元測試。
第四周(9.20~9.24):空氣、氧氣。
第五周(9.27~9.30):製取氧氣,單元測試。
第六周(10.1~10.7):國慶放假
第七周(10.9~10.13)水的組成、分子和原子、水的淨化。
第八周(10.16~10.20):保護水資源、最輕的氣體、單元測試。
第九周(10.23~10.27) :原子的構成、元素、離子。
第十周(10.30~11.4):化學式與化合價、單元測試。
第十一周(11.29~11.4):期中複習及考試、試卷分析
第十二周(11.5~11.11):質量守恆定律、如何正確書寫化學方程式
第十三周(11.12~11.18):。利用化學方程式的簡單計算、單元測試
第十四周(11.19~11.25):。金剛石、石墨和c60 、二氧化碳製取的研究。
第十五周(11.26~11.2):二氧化碳和一氧化碳、單元測試
第十六周(12.3~12.9):。燃燒和滅火、燃料和熱量、使用燃料對環境的影響。
第十七周(12.10~12.16):。石油和煤的綜合利用、單元測試。
第十八周(12.17~12.23):金屬材料金屬化學性質
第十九周(12.24~12.30):金屬資源的利用和保護單元測試
第二十周、第二十一周:期末複習。
第二十二周: 期末考試
人教版九年級化學上冊教學計畫
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