20112012學年語文教育教學工作，在學校教科室的領導和語文教研組的指導下，井然有序地進行。語文教研活動蓬勃發展，語文教育教學工作成績顯著。
我本學年服從學校領導安排，擔任191班、192班兩個平台的語文教育教學工作，周課時23節。在教育教學工作中，我從以下幾個方面做好工作：
一、構建和諧的師生關係。關係就是生產力，不論是教一平台，二平台還是三平台，我都以一顆平常心對待學生，不高抬優秀生，不打擊後進生。生命是平等的，不因成績好壞而把學生分為三六九等，每乙個學生都是一株會開花的草，用心呵護他們，他們會開花的。
我喜歡他們，他們也喜歡我，師生和諧相處，是搞好教學的基礎。
二、認真備課。備課是上好課的基礎，課前查閱資料，理清教學重點和難點；備好學生，對課堂教學的突發事件有預見性；對課堂教學突發事件有獨到的處理方法；二三平台的學生，注意力集中時間短，備課內容不宜太複雜，宜簡潔明瞭。
三、認真上課。認真上課，提高45分鐘的課堂效率，因地制宜地進行高效課堂改革。教學重點反覆講，教學難點突出講，把複雜的問題簡單化，線條畫，清晰化，歸納化，總結化。
把課堂內容化整歸一，讓學生容易接受，容易消化。
四、認真批改作業。作業是檢查學生對知識點的掌握情況，也是課堂效率的體現。按學校常規管理規定，我對學生實行一課一練，一練一批改。
及時發現學生的聽課過程中的情況，發現不足之處及時更正，決不把問題堆積下來，阻礙教學進度。一單元一次作文訓練，大小測驗也進行作文訓練，有時，課堂仿寫，片段描寫。
五、精心安排教學。上學期完成五分之四的教學任務，並印發乙份綜合複習資料給學生假期複習；下學期3月份完成所有的教學任務，轉入全面複習；複習緊扣業務主管部門提供的資料《雲南省初中學業水平標準與考試說明（語文）》《2023年初中學業水平考試專題訓練（語文）》《2023年初中學業水平測試卷（語文）》。講、練、考相結合，完成水平測試卷6套、縣三次模擬測試、學校四次學科競賽，還有縣內外兄弟學校的參考試卷4套。
做好每一次考後分析，查缺補漏，找準複習的切入點，每一次考試都有所進步。
2019學年語文教學工作總結
語文教學工作總結 一轉眼，一學期的教學又告結束。回顧一學期的語文教學工作，存在不少問題，還需努力解決。我思考一二，做以下的總結。一 認真上好每節課，為學生打下紮實的語文基本功。在識字方面，在教學中，我注重將學生引領到生活當中去識字，激起學生識字的極大熱情。鼓勵學生從不同的角度去整體識記生字，提倡個性...
學年語文教學工作總結
教學工作總結 吐魯番市第五中學馬繼玲 本學期，本人剛從原來的亞爾中學借調到第五中學工作，本人主要承擔了八年級 9 班和九年級 9 班語文課程的教學任務。由於學校剛剛完成整合，學生來自不同的鄉鎮，學生的語文知識水平不一，語文基礎較差，部分學生對語文沒有興趣或興趣不濃，紀律懶散。針對學生特點，我積極採取...
學年語文教學工作總結
4 規範作業。學生學習新課和知識的系統化 條理化，要靠一定的作業來鞏固提高。通過規範化的作業使學生的思路明晰，條理清楚。養成良好的學習習慣。這是新課程標準裡的乙個鮮明觀點，而規範化的作業可以使學生的習慣得以形成。養成學生良好的學習習慣。5 多開展語文實踐活動。利用課堂課餘及班隊活動，進行一系列的實踐...