教學工作總結
吐魯番市第五中學馬繼玲
本學期，本人剛從原來的亞爾中學借調到第五中學工作，本人主要承擔了八年級（9）班和九年級（9）班語文課程的教學任務。由於學校剛剛完成整合，學生來自不同的鄉鎮，學生的語文知識水平不一，語文基礎較差，部分學生對語文沒有興趣或興趣不濃，紀律懶散。針對學生特點，我積極採取有力措施，真抓實幹、積極務實，細緻開展工作，取得了一定成績，其中八年級（9）班語文平均分達到分，比學期初提高 ，及格率 %，比學期初提高 % ；九年級（9）班語文平均分為 ，比學期初提高 ，及格率 %，比學期初提高 %，能取得以上成績，本人主要做了以下工作：
一、依據課標整體要求及年級段具體要求，結合班級整體特點，制定了詳細的學科工作計畫，並依據學科工作計畫認真開展了教學工作。 學年初，認真通讀了語文課標及年段教材，比較全面的掌握了課標要求及教材特點。結合課標要求及教材特點，有針對性的教學。
例如九年級為畢業年段，學生從學習態度上可以分為兩類，一類是學習目的明確，學習態度積極，對自己負責，準備公升學繼續深造的同學，另一類是準備畢業就業的同學。從總體上看，第一類同學較少，約佔學生總數的30％左右。為此，在制定教學計畫時，確立了「抓兩頭、促中間」的教學思路。
在實際教學中，在抓好學生成績普遍提高工作的同時，依據學生的發展需求，結合學生其他學科的成績，加強對學生個體的針對性輔導和引導。
二．認真落實常規教學工作。 認真開展備、講、批、輔、考等常規教學工作。備課認真，足額全案，案款齊全，內容祥略得當，符合實際，字跡工整，沒有漏備、錯備、略備等現象；講課有自己的特色和風格，課堂結構合理，層次分明，重點突出，根據學生基礎較差，接受能力薄弱的特點，採用「小步子」教學法，學生當堂接受的快；作業適量，注重精當，批返及時，對出現的普遍問題、重點問題及時集體矯正，對重點學生採用面批的形式；輔導認真負責，針對性強，效果好；隨時組織課堂測試，按時組織單元測試，及時組織模擬測試，認真評卷，詳細分析，有針對性的彌補學生在測試中所暴露出的知識缺陷。
三．注重發展學生的學習能力，拓寬學生知識面。 「授之以魚，不如授之以漁」，交給學生方法，使學生學會學習，才是教學的終極目的。因此，在教學中，注重發展學生學習能力，使之由「學會」變為「會學」，讓學生掌握學習方法。
在實際教學中，通過「典型帶路，適當提示，關鍵總結」的教學方法，使學生掌握學習方法，提高自學能力。對每乙個新知識點的學習，先通過典型材料，使學生對新知識有乙個比較全面的認識，然後通過適當的提示，引導學生對新的知識點進行觀察和分析，以便從中找到規律性，然後，教師再對學生所獲得的規律性進行精當的總結。這樣，學生不僅從學習中找到了樂趣，還掌握了自學方法。
而樂趣和方法，正是拓寬學生知識面的必要條件。
四．吸收先進的教育教學方法，注重總結教學經驗。 「他山之石，可以攻玉」。先進的教育教學方法是專家、學者或一線的優秀教師在廣泛的論爭和反覆的實踐中所總結或概括出來的，具有一定的覆蓋性。
有針對性的、結合實際的吸收這些先進的教育教學方法，對我們的教學工作來講，有事半功倍的效果，因而，在實際教學中，特別注重有針對性的、結合實際的吸收先進的教育教學方法，使之為我所用。同時，注重總結教學經驗，根據實際，隨時記錄自己的教學體會，盡量將自己的教學體會昇華到理論的高度，並通過教研**的形式表現出來。
五、融德育教育於日常教學，促進學生德育進步。「7·5」事件之後，我及時按照教育部門和校領導的有關安排，將德育工作滲透到日常教學，尤其是及時將愛國教育、民族團結教育、維護社會穩定教育滲透到備課、授課上，積極教育學生不斷增強愛國意識、民族團結意識和維護穩定意識。通過多與學生在平時進行交流溝通，了解學生日常學習情況、思想情況、生活情況，不斷為學生做好解疑釋惑工作，促進學生整體發展進步。
在實際工作中，由於本人知識層次、閱歷經驗等客觀原因，或多或少的存在著一些不足，有待在今後的工作中進一步學習改進。
學年語文教學工作總結
4 規範作業。學生學習新課和知識的系統化 條理化，要靠一定的作業來鞏固提高。通過規範化的作業使學生的思路明晰，條理清楚。養成良好的學習習慣。這是新課程標準裡的乙個鮮明觀點，而規範化的作業可以使學生的習慣得以形成。養成學生良好的學習習慣。5 多開展語文實踐活動。利用課堂課餘及班隊活動，進行一系列的實踐...
2019學年語文教學工作總結
語文教學工作總結 一轉眼，一學期的教學又告結束。回顧一學期的語文教學工作，存在不少問題，還需努力解決。我思考一二，做以下的總結。一 認真上好每節課，為學生打下紮實的語文基本功。在識字方面，在教學中，我注重將學生引領到生活當中去識字，激起學生識字的極大熱情。鼓勵學生從不同的角度去整體識記生字，提倡個性...
學年度語文教學工作總結
送走緊張繁忙的總複習之後，中考的鐘聲向人們提示 初三語文教學工作已經結束。回憶過去，總結經驗，對於搞好以後的工作是非常必要的。初三班共56人，本學期我堅持兩手抓 一是腳踏實地抓備考，二是抓緊培優輔差，堅持打基礎，抓閱讀，促作文，取得一些成效。一，更新觀念,抓好總複習。初三語文總複習階段,傳統的觀念只...