2014——2015學年度第一學期
2015就這樣悄然走進我們的生活，本學期我的語文教學工作也接近尾聲，回顧自己一學期的語文教學工作，感覺既漫長又短暫，整冊語文書共三十四課的教學，八個語文園地，在一周一周的教學中，不知不覺就結束了。在教學中，我積極實踐新課改理念，將課內與課外緊緊地融合到一起，充分調動並保護學生學習的積極性，使孩子們在語文學習中既學到了知識，又體驗到了快樂。回顧自己一學期的語文教學工作實踐，我有很多的思考和感受，現將教學方面的體會和工作總結如下：
一、嚴謹紮實地開展教學工作
1．認真備課
認真備課，及時反思。備課時認真鑽研教材、學習課程標準，虛心向老老師學習、請教，時常和有經驗的老教師研究教學環節。同時積極反思教育得失，精心組織教學。
２．認真上課
上課時認真對待課，力求抓住重點，突破難點，師生活動。從學生的實際出發，調動學生學習的積極性和創造性，做到因材施教，教學方法受到學生的喜愛和學生積極的融合在一起學生的學習效果比較的理想。
３．及時輔導
對學困生進行輔導，給他們進行強化訓練，使他們不斷進步。
４．合理布置作業
課外適當地留一些有利於學生能力發展的、發揮主動性和創造性的作業。對學生的作業仔細批改，對好的學生進行表揚，不好的學生進行教育，對存在的問題進行集中講解。
二、注重教研改革
1．用生動靈活的教學方式，煥發課堂活力
師生互動，生生互動，組組互動，環境互動，在有限的時間內，每一位學生都得到了較為充分的鍛鍊和表現的機會。師生的情感與個性融在其中，現實的生活進入課堂，學生在互動中求知，在活動中探索，既輕鬆地掌握了知識，又潛移默化地培養了能力。我還將語文課堂融進孩子的童真童趣中，每當學到了適合角色表演的課文，我都充分調動孩子們的積極性來進行表演，孩子們喜歡表演，樂於表演真正地投入到了課文的角色中，學生語文學習興趣大增。
2．注重平時的積累與寫作
本學期我教學生積累好詞好句，成語、名人名言等，內容很多樣，在積累的同時，特別是積極倡導的每天記日記，扎扎實實用好學生的迴圈日記，現在我班孩子在寫作及回答問題時表達能力強，都與平時的積累有著緊密的關係。
三、存在問題及今後打算
本學期以來，在教學中還存在著不少的問題，主要有：
1．個別學生的不良的學習習慣還有待進一步引導改正
本班學生活潑好動，其中有一些學生在習慣方面存在著的問題，如陳岩龍寫字習慣很差，李曉寧寫字姿勢不正確，不能自覺地完成作業，王梓權字跡潦草；邴雯梅遇到難題沒有堅強的意志，不會主動克服解決，也沒有不懂就問的好習慣。
2．寫話方面水平差異太大。
二年級學生的寫作興趣比較濃厚，但優生與差生的差異比較大，導致全班學生的寫作水平發展不夠均衡。在今後的教學中，應該努力加以克服。
乙個學期的教學工作，很快就結束了。我會在以後的教學工作中不斷**新的教學方法，以適應現在教學的需要，讓學生學到更全面的知識。
三墩營小學程君濤
2023年1月10日
語文教學工作總結
2013 2014學年度第二學期 語文學科教學總結 萬屯中學夏明國 轉眼間，一學期的教學工作就劃上了句號，又到了自我總結得失的時候了，慢慢回想這學期的語文教學，有成功之處，也有不足之處，成功與否，都成為了過去，並不代表將來，但是為了在下學期把語文教學工作做得更好，特做如下總結。這個學期我擔任七年級 ...
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四 加強研討，努力提高教研水平 本學年，積極撰寫個案 教學心得體會，及時總結研究成果，撰寫 為課題研究工作積累了資料，並積極在教學中進行實踐。在課堂教學中，貫徹新課改的理念，積極推廣先進教學方法，在推廣目標教學法 讀書指導法等先進教法的同時，大膽進行自主 合作 學習方式的嘗試，充分發揮學生的主體作用...
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2014上學期期末將至，作為一名語文老師，回顧一學期的教學探索與嘗試，頗多感慨。在這一學期裡，我堅持認真備課 上課 聽課 評課，及時 認真地批改作業 講評作業，督促學生及時更正錯題，做好課後答疑工作 嚴格要求學生，尊重學生，和學生平等相處，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺...