語文教學工作總結

二篇語文教學工作總結 -總結

一、基本：這我擔任xx級2班的，由於是新教材，對教材不熟悉，因此在教學中有許多的問題需要解決，。我所擔任的教學班現有學生79人。

來自石嶺片區的各所，學生生源分布較廣，學生素質參參不齊。懸殊較大，教學的難度較高，本班現有學生78人，在這78人中，相當一部分學生的語文基礎較差，表達能力、概括能力都很不行。此外還有一部分學生懶惰，沒能到學習的重要性，學習很不自覺。

針對以上情況，在本期我採用讓學生寫、記的形式學生能力，通過組織、會話表演等方式訓練學生的語言表達能力及概括能力。通過開展語文課外活動，提高學生學習興趣並適當對個別學生做好，讓其認識到學習的重要性。經過一學期的努力，學生的語言表達能力、概括能力有所提高，寫作能力明顯增強。

可謂收穫不小。

二、指導思想：在本期語文教學中，我以學生學為主，教為輔，充分發揮教師的主導作用和學生的主體作用，做到集體教育與個別教育相結合，充分做到了因才施教、因人施教。在教學過程中，寓教於樂，注重學生的全面發展。

培養德、智、體全在面發展的主義新人。

三、與不足：在本期語文教學工作中，我認真做到課前認真備課，課外認真，並注意做到了溫故而知新，使學生對所學知識有乙個會面的了解，並能學以致用。由於採用了寫日記、周記的方式對學生進行了寫作訓練，學生的寫作平明顯增高了，對於議學生們基本掌握其寫作要點並能針對實事發表自己的見解，寫出來。

能夠清楚地表達自己內心所要講述的話，概括能力也有所提高，在教學中，我採用了講授法、談話法、法等教學，並根據學生實際總結出了一套行之有效的教學方法來。真正做到了因才施教、因人施教，充分調動了學生的學習興趣，學生的自覺性和積極性也有所顯著提高。在本期，我還注意培養學生的閱讀能力，堅持上課使用普通話進行教學，並充分利用錄音、掛圖等教學手段輔助教學，使學生的閱讀能力有所提高，概括能力也有所增強。

既提高了學生學習興趣，又提高了教學效果。但是在本期教學中，我未能充分做到「點、面」結合，對於部分尖子生的點拔力度不夠，對於差生的提拔也沒做到家，在作業處理上還略顯不足，有待下期改正。此外，為了更好地對學生進行教育，我還利用課餘對學生進行家訪，加強與的聯絡，了解學生在家裡的動向，並能針對學生情況對學生進行思想教育。

在對學生做思想工作方面，我把自己放在的角度，多了解學生的自身想法，採用聊天的方式進行，收到了很不錯的效果。通過做思想工作，學生們都能認識到自己所處的位置，並能努力學好所學知識，進步較大。我還認識到了用懲罰的方法對學生進行教育是不符合教學規律的。

四、下期打算：在下期語文教學中，為了能夠取得優異的成績，任務十分艱鉅，《》()。為了使學生在各方面能有所提高，我將繼續發揚本期中的優點，改正不足，認真結合教學大綱，深研教材，做到教學思清晰，重難點突出。

力爭在下期使本班語文教學再上乙個新台階，取得令人滿意的成績。語文教學工作總結2：過得真快，轉眼間，乙個學年就要過去了。

在校和同事們的下，我順利的完成了本學年的工作。回顧這一學年，既忙碌，又充實，有許多值得總結和的地方。現將本學年的工作做乙個，藉以促進提高。

一、加強學習，不斷提高思想素質。「學海無涯，教無止境」，只有不斷充電，才能維持教學的和活力。所以，一直以來我都積極學習。

本學年，結合第八次課程改革，確立的學習重點是新課程標準及相關理論。一學年來，我認真參加組織的新課程及各類學習講座。另外，我還利用、網路認真學習了語文新課程標準，以及相關的如《教育的轉型與教師角色的轉換》、《教師怎樣與新課程同行》等。

通過學習新課程標準讓自己樹立的教學理念，也明確了今後教學努力的方向。隨著社會的發展，知識的更新，也催促著我不斷學習。平時有機會還通過技能培訓、外出聽課、開課等使自己在教育教學方面不斷進步。

通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學作好了準備。

二、求實創新，認真開展教學、教研工作教育教學是我們教師工作的首要任務。本學年，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足「用活新老教材，實踐新理念。」力求讓我的語文教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要

求，提高語文教學質量。我任教的語文課,思品課,**,美術等,課時量比較大。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學「五認真」。

課前認真作好充分準備，精心設計，並結合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內容當堂完成，課後仔細批改學生作業，不同型別的課，不生採用不同的批改方法，使學生對語文更有興趣，同時提高學生的語文水平。另外，授課後根據得失及時寫些教後感、教學反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以後的教學積累經驗。同時，我還積極和課任進行溝通，了解學生，改進教法，突破學法。

針對舊教材內容陳舊、單

一、脫離學生實際問題，我積極進行校本課程的開發與設計，著重培養學生的綜合實踐能力和創新思維能力。對於我負責的語文課的教學，我採用系統性、階段性相結合的原則，做到定時間、定地點、定內容，使每堂課都能讓學生有收穫。總之，不管在課堂教學，還是在課外輔導教學中，我都以培養學生能力，提高學生的素質為目標，力求讓語文教學對學生的和發展起到更大的作用。

三、任勞任怨，完成學校其他工作本學年我校開展了一系列的比較大型的文藝表演活動，同時還有許多的宣傳海報、展覽櫥窗、各科的課件製作等任務。其中不僅涉及到很多的語文宣傳工作，有的更是需要我們全程積極參與創作作品。對於學校布置下來的每一項任務，我都能以我最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到「任勞任怨、優質高效」。

四、加強反思，及時總結教學得失。反思本學年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：

1、對於語文新課程標準的學習還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思； 2、教科研方面本學年加大了學習的力度，認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標； 3、語文教學中有特色、有創意的東西還不夠多，今後還要努力找出一些語文教學的特色點，為開創語文教學的新天地作出貢獻。其他的有些工作也有待於精益求精，以後工作應更加兢兢業業。

〔二篇語文教學工作總結〕隨文贈言：【受惠的人，必須把那恩惠常藏心底，但是施恩的人則不可記住它。——西塞羅】

語文教學工作總結

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