年第一學期語文教學工作總結

三、做好學習方法的指導

俗話說，「磨刀不誤砍柴功」。最重要的學習莫過於方法的學習。做好了學習方法的指導，對提高學生學習成績是有很大好處的。

有的同學為什麼老是玩，可成績卻不錯呢？首先，我們強調上課專心聽講，及時對知識進行鞏固，然後還要及時複習。有人說，聰明與否，在於是否思考。

這是很關鍵的，我們要著重指導學生學會思考。睡前回顧當天所學，也是一種良好的學習方法。方法多，但要適用，易行，便於操作，還要督促學生堅持。

四、拓展知識視野

語文教學必須重視積累運用，只有學生對知識有了一定積累之後，才能運用。為了拓展學生的知識視野，我開展了一系列的語文活動。1、優秀文段朗讀。

通過學生自主收尋優秀文段，使學生主動進行課外閱讀，學生的閱讀量增加的同時，學生必然收穫了許多東西。2、進行各種詞彙收集。如aab式，abb式，aabb式，abab式，abac式，abcc式，aabc式，以及符合各種要求的詞彙，在不斷收集整理的過程中，學生的詞彙積累有了明顯的增多。

3、開展各種語文遊戲。如詞語轉換，如「大海」——「學校」，學生可通過「大海——上海——上學——學校」的兩次轉換來達到目的，在限時比賽中，比的是學生的反應和機敏，學生在活動中增長了知識，訓練了動腦的能力。4、進行講演比賽。

班級中進行的講演比賽，鼓勵學生大膽，提出自己的觀點，時間不在長短，關鍵是要勇於參與。在這個學期中，學生們學習語文的興趣得到了極大的提高，這和經常開展學生喜聞樂見的語文活動形式是有直接關係的。

在這一學期的實踐中，我比較圓滿的完成了教學任務，取得了一些成績。當然，我也冷靜分析了存在的問題。例如學生學習自覺性的培養，還需持之以恆地做下去，有些工作雖然要求到了，但做得還不夠細緻。

自己的課堂教學特色，也還凸現的不太明顯。還有對自己教學的研究工作，也還是一片茫然。有時候工作中的靈感和衝動，不知該怎樣具體的實施。

這些都將是我在以後工作中努力攻克的課題，今後的工作中，我會更加的努力，揚長避短，使自己的教學水平更合理，完善，學生能在課堂當中學到知識，從而順利完成學校交代的教學工作。