（2010---2011學年度第一學期）
轉眼間新的學期又開始了，為了能更好的完成教學任務，特制訂本學期語文教學工作計畫如下：
一、 教學目標
1、認字200個，會寫150個，會使用字典、詞典，有一定獨立識字能力。
2、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、默讀有一定的速度，並能抓住文章的大意。
4、能聯絡上下文和自己的積累，體會課文中含義深刻的句子。
5、在閱讀中揣摩文章的敘述順序，體會作者的思想感情，初步領悟基本的表達方法。
6、學習瀏覽，根據需要蒐集資訊。
7、養成讀書、看報的習慣，課外閱讀總量不少於25萬字。
8、樂於參加討論，敢於發表自己的意見。學習辯論、演講的一些基本方法。
9、能寫簡單的記實作文和想象作文，能修改自己的習作。
10、能寫簡單的讀書筆記、學寫內容梗概。
二、教學措施
1、識字、寫字教學
識字寫字教學要更加放手。認字讓學生自學或在小組裡合作完成。老師在此基礎上進行檢查。寫字教學中，老師就難寫的字、易混淆的字作重點指導，引導學生用識字規律認記生字。
2、閱讀教學
（1）指導朗讀、默讀。重點是要調動學生的情感積累和知識積累，在如何讓學生有感情的朗讀上下功夫。
(2)精讀詞句，積累語言。
（3）精讀課文，領悟感情。根據課文的內容及文體特點，利用導語、課後練習等，引導學生理解課文內容。
（4）精讀內容，領會方法。
三、習作教學
1、強化學生的習作意識。
2、加強習作形式的指導。
3、引導學生積累習作素材。
4、幫助學生養成良好的文風。
五年級英語教學工作計畫
（2010—2011學年度第一學期）
新的學期開始了，在經歷了乙個漫長的暑假休息之後，師生都養足了精神，都渴望在新的學期裡有所進步，為了更好的調動學生的學習積極性，充分開發學生的潛能，特制定本學期的教學計畫如下：
一、進一步明確目標任務
激發學生學習英語的興趣，培養他們學習英語的自主能動性，給學生提供自由發揮的空間，給學生創設濃厚的學習氛圍；培養學生具有一定的語感和良好的語音、語調，書寫基礎，以及良好的學習習慣；使他們初步具備用英語進行簡單日常交流的能力。更多滲透中西方文化常識，增強世界意識，為學生的深入學習奠定基礎。
二、具體方法與措施
1、培養學習興趣，重視師生交流
針對學生的年齡特點，充分利用科學技術與教學**，開展形式多樣的互動式英語教學活動。充分利用卡片，實物以及形體語言等多種教學手段，真正做到寓教於樂，寓教於玩。根據學生的年齡特點和認知能力及本冊教材編排特點，使學生了解一些中西方文化，增強學生的愛國意識和世界意識。
2、採用多種手段，注重學法指導
詞彙教學要注重詞彙的呈現方式，使其產生良好的教學效果。充分利用實物、卡片、報紙、雜誌、歌曲、遊戲等，使簡單枯燥的單詞教學具有趣味性，降低學習的難度，提高學習的興趣。
對話教學首先要使學生在聽力活動中感知新的語言，學生通過聽音、看圖理解關鍵詞，判斷出正確答案。其次，在理解語言的基礎上學說語言。
閱讀理解部分的教學，要充分調動學生的小組合作**意識，教師引導學生完成填充句子練習，指導學生的書寫。
歌曲、歌謠、趣味故事的教學作為知識教學的輔助材料，具有不可忽視的作用。它可以活躍課堂氣氛，增強學生學習興趣，加大語言資訊輸入量，為教學重點、難點做好鋪墊，因此，它是英語課中不可缺少的內容。
3、強調語言的實際應用，注重學習能力的培養
教師要從英語的重要性和語言特點方面，使學生了解英語是世界上最容易學習的語言之一，只要付出努力，方法得當，就一定能夠學好。英語學習切忌僵化機械，教師要充分利用教材，讓學生在有節奏的歌謠中體驗語言，在活潑優美的旋律中感受語言，在輕鬆愉快的語言活動中輸入語言，讓他們在做中學，在唱中學，在玩中學，從而為培養他們用英語進行交流打下堅實的基礎。
新的學期，新的征程，我們將不懈努力，力爭在新課改思潮的指引下走出一條具有特色的英語教學之路。
附：教學進度表
活動安排
五年級美術教學工作計畫
（2010—2011學年度第一學期）
新的學期開始了，對於五年級學生來說，經過前面幾個學期的學習，已經具備了一定的審美能力和創造能力。本學期的任務是使學生通過本冊書的學習，了解一些美術知識，進一步提高學生的欣賞水平及創作能力，並在此基礎上貫穿愛國、愛校、愛班、愛生活等教育，根據重點制定如下計畫：
一、學生概況分析：
五年級學生由於接觸美術作品和閱歷的增加，有了空間深度的感覺，逐漸擺脫了兒童畫的大膽、潑辣的作畫風格，繪畫講究「象」，在表現物件時，繪畫風格傾向拘謹、工細、對於色彩的配置仍然比較大膽、總的來說處於眼高手低級段。
二、教學要求：
美術課程具有人文性質，是學校進行美育的主要途徑，是九年義務教育階段全體學生必修的藝術課程，在實施素質教育的過程中具有不可替代的作用。美術課程力求體現素質教育的要求，加強學習活動的綜合性和探索性，注重美術課程與學生生活經驗緊密聯絡，是學生在積極的情感體驗中提高想象力和創造力，提高審美意識和審美能力，增強對大自然和人類社會的熱愛及責任感，發展創造美好生活的願望與能力。
三、教學目標：
1、運用形、色、肌理和空間等美術語言，以描繪和立體造型的方法，選擇適合於自己的工具、材料，記錄與表現所見所聞、所感所想的事物，發展美術構思與創作的能力，傳遞自己的思想和感情。
2、運用對比與和諧、對稱與均衡、節奏與韻律等組合原理，了解一些簡單的創意、設計方法和媒材的加工方法，進行設計和裝飾，美化身邊的環境。
3、欣賞、認識自然美和美術作品的材料、形式與內容等特徵，通過描述、分析與討論等方式，了解美術表現的多樣性，能用一些簡單的美術術語，表達自己對美術作品的感受和理解。
4、結合學校和社群的活動，以美術與科學課程和其它課程的知識、技能相結合的方式，進行策劃、製作、表演與展示，體會美術與環境及傳統文化的關係。
四、措施：
1、進行班內、班際作品展評，以增強競爭意識及榮譽感，互相學習，提高美術興趣。
2、充分和利用各種教學手段，調動學生學習興趣和激情。
3、利用直觀手段，多**等手段進行欣賞以增加學生欣賞的興趣，開拓視野，激發興趣，並輔以技法訓練及增強其表現力。
五年級**教學工作計畫
（2010—2011學年度第一學期）
一學生情況分析
本屆五年級學生，經過四年的**教學，已具備了一定的**基礎知識。如：樂理、識譜、視唱等。
演唱的技巧和聲音都日趨完整。並有一定的豎笛吹奏能力。能夠自覺的聆聽**。
整體素質不錯，但有一部分學生學習習慣有待糾正。
二教材分析
本冊教材是新的人音版教科書，沿襲了以往的以單元為單位的編寫風格，嚴格遵循以審美為核心，以**文化為主線，以學科為基點的理念。加強了時間與創造，加強了綜合與滲透，把激發學生學習**的興趣貫穿與始終。教材中所選的歌曲或樂曲都能貼近學生生活，具有童趣。
本冊教材共有8個單元，每個單元安排了2首歌曲進行表演，另外2首作為聆聽曲。內容圍繞主題展開，如第2單元「農家樂」就選擇了富有農村氣息的歌曲和樂曲。如《蘋果豐收》，《趕圩歸來啊哩哩》為表演內容，《豐收鑼鼓》，《快樂的農夫》為2首不同風格的樂曲，讓學生充分感受「農家樂」。
而教材中的樂理知識，如：6/8拍，裝飾音，公升降記號等的認識和運用則要求滲透於教學之中，讓學生領會和運用。另外，本冊教材加強了合唱的訓練，要求教師在每節課中都能滲透和訓練。
三教學目標
（一） 表現
①能充滿自信的獨立背唱2~4首歌曲。
②能與其他同學一起合作表演合唱曲目。
③能自編動作，與其他同學一起合作排演歌曲。
（二） 基本樂理知識
①能認識6/8拍並了解強弱規律。
②認識「#」倚音，波音等**標記
③了解變拍子的含義
④能視唱所學歌曲的旋律。
（三） 聆聽
① 能積極的聆聽教材中的樂（歌）曲，並隨著**的情緒進**感的表達。
② 能用語言，線條，**描繪聽到的**
③ 了解中外著名**家的生平，如舒曼，格里格。
（四） 器樂
① 能獨立吹奏2~4首歌曲或樂曲。
② 能與其他同學一起合奏多聲部曲子。
③ 能用豎笛為歌曲伴奏。
四教學措施
1.注重學習過程的評價，把學生的學習興趣、態度、參與程度納入考查範圍。
2.認真備課，不斷探索新的教學方法。
3.公平對待每乙個學生，多鼓勵，少批評。
4.鼓勵學生課外學習**。
5.利用多**，讓學生從視覺聽覺多方位感受**。
五年級數學教學計畫上
3 探索並掌握平行四邊形 三角形和梯形面積的計算公式，會計算它們的面積。4 能辨認從不同方位看到的物體的形狀和相對公式。5 理解中位數的意義，會求資料的中位數 6 體驗事件發生的等可能性以及遊戲規則的公平，會求一些事件發生的可能性 能對簡單事件發生的可能性作出 進一步體會概率在現實生活中的作用 7 ...
五年級體育教學計畫上冊
2017 2018學年第一學期 一 指導思想 體育 與保健 課程標準 的核心是慣徹 健康第一 的指導思想，促進學生健康成長，充分體現了 以學生為本 的教學，有利於學生身心發展和終身學習，具有與時俱進性，開拓創新性，綱領性，方向性和指導性。而傳統的體育教學計畫中的教學目標表述，是以教材為中心和以教師為...
五年級科學教學計畫上冊
鳳翔小學李炳友 一 學生情況簡析 本學期，五年級共有三個班，122人，通過課前觀察和了解，我發現學生通過兩年的科學學習，對科學有了一定的認識和了解，對科學課產生了濃厚的興趣，並且具備了初步的 能力，他們對生活界產生了強烈的好奇心和 慾望，樂於動手，善於操作。存在問題 1 學生發言不積極，表現慾望差，...