一、班級學生情況分析
我所任教的五年級大部分的學生學習態度端正，有著良好的學習習慣，空間觀念較強。上課時都能積極思考，主動、創造性的進行學習。但從上學年的知識質量驗收的情況看，學生的存在明顯的兩極分化，後進生的面還是大，針對這些情況，本學年在重點抓好基礎知識教學的時，加強後進生的輔導和優等生的指導工作，全面提高合格率和優秀率。
二、教材分析
這一冊教材包括下面一些內容：小數乘法，對稱、平移和旋轉，小數除法，小數四則混合運算多邊形的面積，因數和可能，倍數，數學綜合運用等。
本冊教材的重點是：小數乘法，小數除法，多邊形的面積，因數和倍數。
本冊教材的難點是：小數除法，多邊形的面積，因數和倍數。
在數與代數方面，這一冊教材安排了小數乘法、小數除法及小數混合運算。小數的乘法和除法在實際生活中和數學學習中都有著廣泛的應用，是小學生應該掌握和形成的基礎知識和基本技能。這部分內容是在前面學習整數四則運算和小數加、減法的基礎上進行教學，繼續培養學生小數的四則運算能力。
在空間與圖形方面，這一冊教材安排了對稱、平移和旋轉和多邊形的面積兩個單元。在已有知識和經驗的基礎上，通過豐富的現實的數學活動，讓學生獲得**學習的經歷，能辨認從不同方位看到的物體的形狀和相對位置；探索並體會各種圖形的特徵、圖形之間的關係，及圖形之間的轉化，掌握平行四邊形、三角形、梯形的面積公式及公式之間的關係，滲透平移、旋轉、轉化的數學思想方法，促進學生空間觀念的進一步發展。
本冊教材根據學生所學習的數學知識和生活經驗，安排了三個數學綜合應用的實踐活動，讓學生通過小組合作的**活動，運用所學知識解決問題，體會探索的樂趣和數學的實際應用，感受用數學的愉悅，培養數學意識和實踐能力。
三、教學措施
1、情感、態度、價值觀的培養滲透於數學教學中，用數學的魅力和學習的收穫激發學生的學習興趣與內在動機。
五年級的小學生已經具有了一定的知識和生活經驗，對自然與社會現象有了一定的好奇心。此時需要教育者進行有目的的啟發與引導，把學生的好奇心轉變為求知慾，逐步形成穩定的學習數學的興趣和學好數學、會用數學的信心。本冊實驗教材不僅內容涉及數學教學內容的各個領域，為學生探索奇妙的數學世界提供了豐富素材，而且注意結合教學內容安排了許多體現數學文化的閱讀材料、數學史實等，使學生的數學學習活動豐富多彩、充滿魅力。
這些都有助於學生初步認識數學與人類生活的密切聯絡，了解數學的價值，激發學生學習數學的慾望。
2、有步驟地滲透數學思想方法，培養學生數學思維能力和解決問題的能力。
數學學習不僅可以使學生獲得參與社會生活必不可少的知識和能力，而且還能有效地提高學生的邏輯推理能力，進而奠定發展更高素質的基礎。因此，培養學生良好的數學思維能力是數學教學要達到的重要目標之一。本套實驗教材總體設想之一是：
系統而有步驟地滲透數學思想方法，嘗試把重要的數學思想方法通過學生可以理解的簡單形式，採用生動有趣的事例呈現出來。通過教學使學生受到數學思想方法的薰陶，形成探索數學問題的興趣與慾望，逐步發展數學思維能力
3、面向全體、全面提高學生的整體素質
（1）加強基礎訓練，在計算方面，重點是要加強口算訓練，。在應用題方面，要重視一步計算應用題的練習。在練習中必須重視應用題結構的訓練，它對於提高學生分析數量關係的能力是大有裨益的。
（2）重視學生的課時目標過關和單元素質過關，作業嚴把關，加強資訊交流，及時反饋，增強教學的針對性。
4、作業設計力求準確、簡潔、規範、方便教學。
學生學業成績的提高有賴於高質量的練習，我們必須重視課堂作業的設計和學生練習的達成度。課內外作業均要經過精心設計，力求從培養學生能力出發，體現課改精神，同生活實踐緊密結合，重在發展學生思維，培養學生想象能力和創新能力。此外，採取「基礎練習+個性作業」形式，針對學生不同的學習水平，分層設計作業。
教師針對不同層面的學生完成不同難度的作業，讓學生選擇適合自己的作業內容和形式，實現差異發展。
四、 教學進度表
單元教學內容總課時時間安排
一、簡單的統計（一 ） 8 第一至第二週
二、長方體和正方體 15 第三至第五周
三 、約數和倍數 17 第六至第十周
四、分數的意義和性質 20 第十一至第十四周
五 、分數的加法和減法 10 第十五至第十六周
六、總複習 10 第十七至第十八周
孫帥 2023年秋
五年級數學教學計畫上
3 探索並掌握平行四邊形 三角形和梯形面積的計算公式，會計算它們的面積。4 能辨認從不同方位看到的物體的形狀和相對公式。5 理解中位數的意義，會求資料的中位數 6 體驗事件發生的等可能性以及遊戲規則的公平，會求一些事件發生的可能性 能對簡單事件發生的可能性作出 進一步體會概率在現實生活中的作用 7 ...
五年級教學計畫上
2010 2011學年度第一學期 轉眼間新的學期又開始了，為了能更好的完成教學任務，特制訂本學期語文教學工作計畫如下 一 教學目標 1 認字200個，會寫150個，會使用字典 詞典，有一定獨立識字能力。2 能用普通話正確 流利 有感情地朗讀課文。3 默讀有一定的速度，並能抓住文章的大意。4 能聯絡上...
人教版五年級數學下冊教學計畫
三 全冊教學簡介 圖形的變換，因數與倍數，長方體和正方體，分數的意義和性質，分數的加法和減法，統計，數學廣角和綜合應用等。在數與代數方面，這一冊教材安排了因數與倍數 分數的意義和性質，分數的加法和減法。因數與倍數，在前面學習整數及其四則運算的基礎上教學初等數論的一些基礎知識，包括因數和倍數的意義，2...