瀏覽完***同北京師範大學師生代表座談時的講話稿後，有所思，有所感作為一位教師，班級裡每個孩子的成長和改變我都會看在眼裡。會為進步的孩子感到開心，也會為退步的孩子感到著急。這就是一顆教師的心。
哪怕沒有來自成績的壓力，也有源自責任心的壓力。而作為一位年輕教師，我才踏上講台兩年多時間，和孩子們在一起的這兩年裡有太興奮有過後悔，教育是神聖的，卻也是沉重的究竟肩負著祖國幼苗的培養之大任。從一開始我就已感覺得自己氣力的不足，這乙份不足裡不但有我專業知識和技能上的匱乏，也有學習力的欠缺，在讀完***的講話稿後，我明白了師者，所以傳道、授業、解惑也教師是人類文明的傳遞者、學生人生道路的領路人。
有甚麼樣的教師，就有甚麼樣的教育;有甚麼樣的教育，就有甚麼樣的學生。乙個抱有理想信念的教師，才有可能在孩子、青年的心中播下夢想的種子。愛是教育的靈魂，教育的原點就是愛，教師肩負著立德樹人的任務，有愛才有責任，愛教育、愛學生是每個教師應盡的義務。
***的講話更加堅定了我要不斷完善自己，做一位合格的好教師的信心，固然未來責任重大，但是一定會更加努力！首先，做一位敬業的老師，首先要做到愛崗敬業，關愛學生。把全部精力和滿腔真情獻給教育事業，要善於尊重信任學生，善於理解寬容學生。
對學生來講，愛是陽光，給好的學生關心和鼓勵，可以促使其上進。實在，差的學生更需要關愛，給他幫助和愛乃至能改變一生的命運。用愛撒播希望,用愛澆灌聰明，關愛每位學生，關心每位學生的成上進步，努力成為學生的良師益友，成為學生健康成長的指導者和領路人。
然後，做一位勤奮的老師，要刻苦研究、嚴謹篤學，要不斷學習、不斷充實自己。要崇尚科學精神，建立畢生學習理念，如飢似渴地學習新知識、新技能、新技術，拓寬知識視野，更新知識結構利用現代教育技術，恰當地選擇教學方法和方式，直觀形象地展現教學內容，培養學生的創新能力。不斷進步教學質量和教書育人本領。
最後，做一位勇於創新的老師，要奮發進取。要積極投身教育創新實踐，積極探索教育教學規律，更新教育觀念，改革教學方法、手段，重視培養學生的主動精神，鼓勵學生的創造性思惟，引導學生在發掘愛好和潛能的基礎上全面發展，努力培養適應現代化建設需要、具有創新精神和實踐能力的一代新人。乙個人碰到好老師是人生的榮幸，乙個學校具有好老師是學校的光榮，乙個民族源源不斷出現出一批又一批好老師則是民族的希望。
我要牢牢記住***的講話,傳承師德、砥礪學識、甘於奉獻,做乙個稱職的好教師。
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