中學生晚上這樣學習讓效率加倍

中學生知識點有這樣的乙個特點，就是以螺旋式的方式累積而成，前後知識聯絡密切，前面知識是後面知識的基礎，對前面知識的掌握不牢固或理解不透徹，常常影響後面知識的學習，同時，各章之間知識的聯絡加深。因此應該重視知識之間的聯絡，善於去發現知識之間的關係，對提高學習成績非常重要。

而這個鞏固知識，發現知識之間聯絡的最重要環節就是晚自習時間了。那麼晚自習到底應該做什麼?怎麼做?

晚自習第一階段：知識複習

磨刀不誤砍柴工，用在中學學習上，就是先複習再做作業，效率高。試想，如果一道作業題需要反覆翻書才能找到答案，而且因為不熟練出現各種錯誤，一來浪費時間，二來浪費了作業的價值--檢驗當天的學習效果。那麼，複習應該看哪些內容?

1)閱讀白天老師講解的教材內容，包括課本裡面的定義、概念、例題等，根據課上老師的講解，重新把思路理一遍。

2)整理、補充、完善自己的課堂筆記，對於課堂上簡寫的筆記，要根據自己當天的課堂學習補充完整，既可以複習一遍重要內容，又可以方便以後再次複習。

3)解決聽課過程中遺留的問題。課堂上難免有些內容聽不懂或者對某些知識點理解有些模糊，在進行了以上兩步之後，再看看課堂上聽不懂的點是不是都懂了，如果還是不懂，最好用本子記下來，課下去問老師或者同學。

晚自習第二階段：知識鞏固，即完成作業

在完成當天的課本內容複習之後，及時檢查學習和複習成果是最好的知識鞏固行為。

1)挑自己不擅長科目的作業先做，讓自己精力最好的時候去攻克不擅長的科目，對於提高弱科有顯著效果。

2)作業中努力嘗試過依然不會的題目，先放到一邊，找其他時間去問老師和同學。

3)作業量如果太大的話，那些重複次數多、抄寫性的作業可以先緩一緩，等做完其他的作業感到頭腦沉重，思考東西比較費勁的時候再做，當做放鬆大腦。

4)識記性的作業和推算性的作業交叉進行。

晚自習第三階段：課文預習

每天的晚自習時間都要有意識的留一點時間來預習明天將要學的內容，對即將到來的新知識做到心中有數。

1)閱讀教材，了解明天要學的知識，重點看看自己哪些點感覺特別難，做好記號，在聽課的時候，重視這些點的聽課。

3)對照前面所學內容以及預習的內容，看看有哪些知識是與明天所學內容有關聯的知識，抽點時間回看一下舊知識。