高三化學薄弱環節及針對措施

2022-09-02 10:48:01 字數 854 閱讀 8678

一、年終考試反映出一輪複習中的薄弱環節

1.實驗部分

(1)基本實驗操作、現象的描述不規範、不全面。

(3)實驗過程分析能力太弱,實驗綜合問題失分嚴重。

(3)**式實驗是實驗題中最大的短板。

2.元素化合物部分

(1)細節問題(如物質的物理性質、用途、環境汙染、金屬冶煉等看似簡單的問題成為選擇題中失分點)

(2)重點化學性質和化學方程式特別是反應條件部分同學掌握不紮實。

3.基本概念和基本理論

(1)電子式書寫不熟練

(2)陌生氧化還原反應方程式的配平仍然不熟練

4.化學反應原理部分

(1)沉澱溶解平衡影象題的分析

(2)用化學平衡理論解釋問題不規範、不清晰。

5.計算部分

只要是計算題,出錯率都很高。如:蓋斯定律、實驗資料處理、電子守恆計算、化學平衡計算(k、v等)、水溶液中關於ka、kb、kh、ksp等的計算。

6.化學思維、能力

閱讀資訊、分析資訊、應用資訊的能力還是太差,缺乏用熟悉知識解決陌生問題的思維,缺乏遇到陌生物質向熟悉物質上靠攏的能力。

二、針對薄弱環節的整改措施

1.強化實驗的複習和訓練,規範、強化答題語言,加強實驗題的練習,到實驗室對高中化學的常見實驗操作進行動手訓練、強化記憶。

2.元素化合物部分回扣教材,強化方程式練習,避免丟分。

3.繼續強化陌生方程式的書寫,理解常見物質的結構,會書寫電子式。

4.加強反應原理部分的影象題訓練(化學平衡、反應速率、電離、水解、沉澱溶解平衡等)。

5.強化計算題的訓練,包括審題、列式、分析反應過程、算數、單位書寫等。

6.做題過程中引導學生進行資訊的分析,適當進行資訊題的訓練。

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