一、複習指導思想
很快一學期過去了，又到了總複習的時候，五年級數學複習計畫如下：這一冊教材內容涉及的面比較廣，基本概念比較多，也比較抽象，很多內容都是今後進一步學習的基礎知識。通過總複習把本冊內容進行系統的整理和複習，使學生對所學概念、計算方法和其它知識更好地理結合掌握，並把各單元內容聯絡起來，形成較系統的知識，使計算能力和解答應用題的能力得到進一步的提高，圓滿完成本學期的教學任務，另外通過總複習，查缺補漏，使學習比較吃力的孩子，能彌補當初沒學會的知識，打好基礎。
二、本班情況分析
本班現有學生人，在所有學生中有差生人。中差生、特別是差生對所學習的知識掌握較差，計算速度慢、正確率低，不能正確運用所學的知識解決一些實際問題。特別是很多學生自覺性差，班級中沒有形成良好的互助學習風氣，差生的學習積極性更是不高，對知識的綜合應用能力較弱，特別是對文字題的分析能力太差，從而影響了本班學習成績的提高。
三、複習目的
1、使學生進一步加深對負數和小數的認識，能正確的使用負數描述一些簡單的生活現象，能理解小數的意義和性質，會比較小數的大小，能正確讀、寫小數，並能用小數小數描述一些簡單的事物、會用「四捨五入」的方法求乙個小數的近似值。
2、使學生進一步理解並掌握小數加、減、乘、除的計算方法，能正確口算和筆算；會按運算順序正確計算小數四則混合運算，能應用運算率和其他一些運算規律進行小數的簡便運算；能應用學過的小數四則計算解決一些簡單的實際問題；能根據具體情景合理求出積商的近似值。
3、使學生進一步理解並掌握平行四邊形、三角形、和梯形的面積公式、能應用公式正確計算一些平面圖形的面積，並解決一些簡單的實際問題。
4、使學生進一步認識土地面積單位「公頃」和「平方千公尺」的含義，能正確進行土地面積間的簡單換算。
5、使學生進一步體會複式統計表和複式統計圖的特點、作用，能根據收集、整理得資料填寫複式統計表、完成複式條形統計圖，能對複式統計表和複式條形統計圖中的資料進行簡單的分析，提出一些簡單的問題並加以解決。
6、使學生在整理和複習的過程中，進一步體會數學知識和方法的內在聯絡，能綜合應用本冊教科書所學習的知識和方法解釋日常生活現象、解決簡單的實際問題，進一步發展數感、空間觀念和統計觀念，提高解決簡單實際問題的能力。
7、使學生在整理與複習的過程中，進一步評價和反思本冊教科書的整體學習情況，體驗與同學交流和成功學習的樂趣，感受數學的意義和價值，發展對數學的積極情感，增強學好數學的自信心。
四、複習的總體目標
紮實掌握所學知識，提高答題的正確率，爭取在期末統考中班級合格率達85%左右，優秀率達15%左右。
五、相關知識點及目標達成策略
1、能用負數描述一些簡單的生活現象，能用計算的方法找出事物間的規律，能根據具體情境用一一對應的策略解決問題。
2、突出小數四則運算的法則與整數相應內容的聯絡，以利於學生提高小數四則混合運算的能力。
(1)複習小數四則計算的法則和四則混合運算的順序。
(2)進一步培養學生良好的計算習慣，提高學生的計算正確率。
(3)進一步明確小數加、減、乘、除四則計算的關鍵。
(4)加強口算、估算與計算的聯絡，提高計算的正確率和估算的意識。
(5)加強學生運用運算率和其他一些運算規律進行小數的簡便運算能力。
(6)注意小數計算與計算的聯絡，能解決一些簡單的實際問題能根據具體情景合理求出積商的近似值，進一步幫助學生理解小數計算的意義。
2、重視統計知識的複習，進一步鞏固識別和運用複式統計表與複式統計圖的方法。
(1)複習條形統計圖的有關知識，比較與統計表的異同。
(2)複習根據資料、統計表、統計圖中任一項來解決問題的方法。
3、加強平面圖形的複習，提高學生看**題的能力和分析問題、解決問題的能力。
(1)、複習平行四邊形、三角形、梯形的公式、公式推倒及有關概念和計算方法；
(2)、加強辨別數量關係，進一步知道能用正確的數量關係來解答相關的題目。
(3)、注意解法的區別與聯絡，靈活地選用解法。
六、複習重點、難點
複習重點：
（1）小數乘、除法計算，四則運算。
（2）應用題 （3）多邊形的面積計算方法
複習難點：
（1）解決問題 （2）簡便運算 （3）組合圖形面積
七、採取措施
1、進一步改進複習練習的設計，促進複習效率的提高。
(1)、練習設計要抓住關鍵，由淺入深，並注意加強思維的訓練。
(2)、練習設計要精當，選典型題，以點帶面，輻射複習，不搞題海戰，爭取以少勝多，減輕學生的負擔。
(3)、加強對新舊知識理解的變式練習，明確新舊知識之間聯絡和區別。
(4)、練習設計要明確重點，突出關鍵，具有針對性。
2、注意培優補差，提高班內考試的合格率與優秀率。
(1)、堅持成立互幫互學小組。多與學習有困難的學生交流，使他們能積極的參與到複習的全過程，並能放下自卑、放下包袱，主動學習；同時在班裡開展一幫一結對子的活動，給每位學困生配備一名幫教人員，如同桌幫（重點是監督其能按時完成作業、認真聽講）、優秀學生幫，並對學困生的點滴進步及時進行表揚，促使學困生進步。
（2）、在做好抓兩頭、促中間的同時，促優生，適當選一些拔高題激發他們的學習熱情；對中間生則強調夯實基礎，對學困生則有側重的輔導，知識補差與思想補差雙管齊下；並根據他們的實際情況，有針對性地補差，開好「小灶」，讓他們有進步。爭取人人都會做、會講、會議，積極為他們創設說、講、練的平台。
（3）、時刻關注學生的學習狀態，多做家訪，與家長密切配合，共同督促學生學習。
(4)、多搞學習競賽活動，提高學生學習的積極民主性，濃厚學習氛圍。
3、教師複習時，理清知識點之間的聯絡與區別，形成豎成線橫成塊的知識網路結構圖，進一步提高複習的主動性。
八、複習方法：
邊上新課邊複習，先按單元複習（結合分類複習）然後進行綜合測試。
九、複習時間：2023年12月24日----2023年1月8日
十、複習進度和內容的安排：
12月24日： 複習認識負數。
2月25——26日： 複習多邊形的面積計算
12月27——29日： 複習小數（包括：認識小數、小數的加減法、小數的乘除法、小數的四則混合運算、小數的簡便運算）
1月4日：找規律、複習解決問題的策略
4月5日：複習公頃和平方千公尺、複習統計知識
1月6、7、8日：針對性練習、綜合測試
蘇教版五年級數學上冊期末複習計畫
一 指導思想 以 課程標準 為指導，以蘇教版第九冊內容為依據，結合年段實際，為全面提高學生的數學成績而進行全面 系統總複習。二 複習目的 1 使學生進一步加深對負數和小數的認識，能正確的使用負數描述一些簡單的生活現象，能理解小數的意義和性質，會比較小數的大小，能正確讀 寫小數，並能用小數小數描述一些...
蘇教版五年級數學上冊期末複習計畫
2014.12 一 指導思想 以 義務教育數學課程標準2011年版 為指導，以蘇教版五年級上冊數學課本內容為依據，結合本年級實際，為全面提高學生的數學成績而進行全面 系統 有針對性的總複習。通過對本冊內容的系統整理和複習，幫助學生進一步理解 掌握本學期所學習的內容，並把各單元的內容聯絡起來，形成比較...
蘇教版五年級下冊數學複習計畫
2015年春季學期五年級下冊數學期末複習計畫 一 複習內容 本期學習的主要內容有 方程 統計 公因數和公倍數 分數意義和性質 異分母分數加減法以及圓和解決問題的策略的有關知識。複習時建議按各知識點所屬領域進行歸類，充分利用同類知識之間的相互聯絡進行複習，複習時注意縱向深入 橫向溝通。具體分類如下 1...