江蘇科技大學經濟管理學院
2011至2012學年第二學期管理資訊系統課程設計報告
管理資訊系統課程設計個人總結
學號：0940408204 姓名： 閆佳麗
經過了這麼多天的管理資訊系統課程設計，雖然因為幾門考試課的複習和考研的程序不是每天都去小白樓做實驗而耽擱了一段時間，但是在做的過程中還是有所收穫的，下面我就針對對管理資訊系統進一步的認識做個總結。
本次實驗是結合企業資訊系統的設計進一步掌握vfp 的程式設計、通過對物料收發存管理資訊系統的簡單模組編制，了解mis 中財務管理部分的單據和臺帳的處理方法。
在物資管理子系統中，收發存在課程設計的過程，我們發現了很多的問題，最主要的有兩個：一是流程圖的繪製不是很熟練；二是對vfp的使用存在很多的障礙。這兩點是整個課程設計的重點和難點所在，於是我們去重新複習管理資訊系統和vfp的知識。
在對舊知識進行了一番溫習和整合之後，我開始按任務說明書上的要求按部就班的去完成各項任務，遇到不會的知識點再進行一次對知識的學習和整合，這次做的系統有很多沒實現的地方和不完整的地方。首先是建表，這個是最基礎的也是最簡單的，沒什麼問題。建表單時就不那麼順利了，因為不曉得那個功能到底該以怎樣的方式實現，所以做了刪，刪了又做，同學一起討論也意見不一致，所以最後成型的表單可能也還有點不完善。
就這樣我，們堅持著做下去，直到最終完成。
通過這次這次的課程設計讓我感觸最深的有兩點，一是對於以前學過的知識要會運用，不能只是學過來放一邊，要能夠將其用到實踐中去；二是做事情要按部就班，有條不紊的進行，雖然有些任務一開始接觸看似很難，但只要靜下心來，梳理好思路，按部就班的做就會有成果出現。
通過這次課程設計我們對企業的物料庫存管理流程和結構都有了乙個初步的認識，其次也鍛鍊了我們的邏輯思維能力和動手能力。在課程設計中通過對系統結構，**和各實體間關係的分析設計，使我們對本門課程有了更深一步的認識，同時也鍛鍊了我們的實際，邏輯分析能力。總之，這次課程設計雖然我做的不是很好，但是仍是自己努力的成果，而且，通過實驗我們也掌握了很多新的知識，所以，總的來說，我們的收穫還是不小的。
MIS課程設計報告
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高校圖書館MIS課程設計實驗報告
管理資訊系統 課程設計實驗報告 專業班級 會計系 1091班 課程名稱 高校圖書館管理資訊系統 學號 18號 學生姓名 王佳 指導教師 姜世超 完成日期 2011年月 管理資訊系統課程設計 專業 會計系班級 1091班 姓名 王佳學號 18 成績評定 一 實驗名稱及選題意義 實驗名稱 高校圖書館管理...
MIS課程設計實驗心得體會
一 在此試驗中調研階段 在網上觀察了 京東 的物品購買流程以及所用到的編碼格式以及一些我們在後面的程式設計中需要到得各種模式。二 系統設計與分析階段我做的任務是 購物車模組，訂單模組和後台管理模組的庫存管理部分。所畫的圖有 購物車業務流程圖 購物車資料流程圖 購物車功能結構圖 訂單業務流程圖 訂單資...