一、班級情況分析
在經過了乙個學期的數學學習後，基本知識、技能方面基本上已經達到學習的目標，對學習數學有著一定的興趣，樂於參加學習活動中去。特別是一些動手操作、需要合作完成的學習內容都比較感興趣。但是在遇到思考深度較難的問題時，有畏縮情緒。
雖然在上學期期末測試中孩子的成績都不錯，但是成績不能代表他學習數學的所有情況，只有課堂和數學學習的活動中，才能充分的體現乙個孩子學習的真實狀況。因此對這些學生，我應該關注的更多的是使已經基本形成的興趣再接再厲的保持，並逐步引導的思維的樂趣、成功體驗所獲得的樂趣中。
二、教材分析
位置，20以內數的退位減法，圖形的拼組，100以內數的認識，認識人民幣，100以內的加法和減法（一），認識時間，找規律，統計，數學實踐活動。
三、教學目標
1、認識計數單位「一」和「 十」，初步理解個位、十位上的數表示的意義，能夠熟練地數100以內的數，會讀寫100以內的數，掌握100以內的數是由幾個十和幾個一組成的，掌握100以內數的順序，會比較100以內數的大小。會用100以內的數表示日常生活中的事物，並會進行簡單的估計和交流。
2、能夠比較熟練地計算20以內的退位減法，會計算100以內兩位數加、減一位數的加法和整十數，經歷與他人交流各自演算法的過程，會用加、減法計算知識解決一些簡單的實際問題。
3、經歷從生活中發現並提出問題、解決問題的過程，體驗數學與日常生活的密切聯絡，感受數學在日常生活中的作用。
4、會用上、下、左、右、前、後描述物體的相對位置；能用自己的語言描述長方形、正方形邊的特徵，初步感知所學的圖形之間的關係。
5、認識人民幣單位元、角、分，知道1元 = 10角，1角 = 10分；知道愛護人民幣。
6、會讀、寫幾時幾分，知道1時 = 60分，知道珍惜時間。
7、會探索給定圖形或數的排列中的簡單規律，初步形成發現和欣賞數學美的意識。
8、初步體驗資料的收集、整理、描述、分析的過程，會用簡單的方法收集、整理資料，初步認識條形統計圖和統計表，能根據統計圖表中的資料提出並回答簡單的問題。
9、體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。
10、養成認真作業、書寫整潔的良好習慣。
11、通過實踐活動體驗數學與日常生活的密切聯絡。
四、教學重、難點
1、教學難點：100以內數的認識，20以內的退位減法和100以內的加減法口算。在學生掌握了20以內各數的基礎上，這冊教材把認數的範圍擴大到100，使學生初步理解數字的概念，學會100以內數的讀法和寫法，弄清100以內數的組成和大小，會用這些數來表達和交流，形成初步的數感。
100以內的加、減法，分為口算和筆算兩部分。這冊教材出現的是口算部分，即兩位數加、減一位數和整十數口算。這些口算在日常生活中有廣泛的應用，又是進一步學習計算的基礎，因此，應該讓學生很好地掌握。
同時，教材結合計算教學，安排了應用所學計算知識解決問題的內容，讓學生了解所學知識的實際應用，學習解決現實生活中相關的計算問題，培養學生用數學解決問題的能力。
2、教學難點：100以內的加減法口算，以及數學思維的訓練。
五、本學期提高教學質量的具體措施
1、從學生的年齡特點出發，多採取遊戲式的教學，引導
學生樂於參與數學學習活動。
2、在課堂教學中，注意多一些有利於孩子理解的問題，而不是一味的難、廣。應該考慮學生實際的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學生。
3、布置一些比較有趣的作業，比如動手的作業，少一些呆板的練習。
4、加強家庭教育與學校教育的聯絡，適當教給家長一些正確的指導孩子學習的方法。
六、課時安排
1、位置:3課時
上下、前後1課時
左右1課時
位置1課時
2、20以內的退位減法：10課時
十幾減九2課時
十幾減幾3課時
用數學2課時
整理和複習3課時
3、圖形的拼組：3課時
圖形的拼組（一1課時
圖形的拼組（二1課時
圖形的拼組（三1課時
4、100以內數的認識：6課時
數數，數的組成1課時
讀數，寫數1課時
數的順序，比較大小1課時
多些，少些1課時
整十數加一位數和相應的減法1課時
擺一擺，想一想1課時
5、認識人民幣：4課時
認識人民幣1課時
簡單的計算（一1課時
簡單的計算（二1課時
簡單的計算練習課1課時
6、100以內的加法和減法（一）：15課時
整十數加、減整十數3課時
兩位數加一位數和整十數4課時
兩位數減一位數和整十數6課時
整理和複習2課時
7、認識時間：3課時
認識時間（一1課時
認識時間（二1課時
實踐活動小小商店1課時
8、找規律：4課時
最簡單的圖形變化規律1課時
簡單的圖形變化規律1課時
簡單的圖形和數字變化規律1課時
稍複雜的圖形和數字變化規律1課時
9、統計：3課時
統計（一1課時
統計（二1課時
統計綜合練習課1課時
10、總複習：5課時
20以內退位減法1課時
100以內數的讀寫法、加減法1課時
元、角、分、時、分的認識1課時
位置與圖形、統計1課時
綜合課1課時
2023年2月21日
小學第二冊教學計畫
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人教版英語第二冊教學計畫 整理
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