民治小學杜娜
一．學生數學學習情況分析：
本班共有學生57人，從整體上來看，本班學生的學習習慣良好，據大多數學生能按時完成作業，上課能積極回答問題，敢於充分發表自己的不同見解。對數學學科有較濃厚的學習興趣；有一定的分析問題，解決問題的能力，愛鑽研，敢於探索，愛提問和質疑。本學期期中考試及格率是85%，成績過低的學生（50分以下）減少了許多。
但仍有近6多名成績過差，幾乎不能達到四年級水平，主要表現在知識欠賬過大，接受能力差，學習不夠積極主動，有時有照抄作業和不寫作業的現象。
二． 教材分析：
這冊教材包括下面地些內容：倍數和因數，圖形面積，分數，分數加減法和可能性的大小（其中圖形面積安排了基本圖形和組合圖形兩個單元）共計6個單元。另外還安排了「數學與交通」、「嘗試與猜想」和「數學與生活」3個專題學習內容。
本冊教材中的分數和分數加減法、圖形的面積都是小學數學的重要內容。為了學好分數，倍數與因數的學習內容也顯得尤為重要，而且將稍難的求最大公因數和最小公倍數部分穿插在分數部分學習，相對於過去教材做出了很的突破。
三。本學期主要教學任務
1、掌握自然數和整數、倍數和因數、質數與合數、奇數與偶數的概念；掌握2,3,5的倍數、質數與合數的特徵;會找倍數與因數;能分辨質數與合數，使知識進一步系統化.
2.使學生認識平行四邊形、三角形、梯形的特徵，會計算平行四邊形、三角形、梯形的面積，形分析和面積計算。
3、在具體情境中進一步理解分數，體會分數的相對性，在觀察比較中發現分數與除法的關係，探索假分數與帶分數的互化方法，經歷知識的形成過程，探索分數的基本性質，理解公因數與公倍數的含義，掌握約分與通分的方法。
4、通過實際操作，發現分數與小數相互轉化的方法。
5、認識可能性大小用分數表示的必要性，能運用所學的知識解決現實生活中的問題，在有趣的活動能性的
四．本學期的教學奮鬥目標：
通過一學期的教學，使學生都能掌握本學期所學內容，使學生期末在數學概念方面的平均錯誤率控制在10%以內，整數、小數、分數四則計算的平均正確率達到80%以上；度量、畫圖平均正確率達到95%以上；綜合運用知識解答問題的正確率達到75%以上。使學生的分析、概括、判斷推理、解決問題的能力和自主合作獲取知識的本領有較大的提高。力爭期末統考及格率達到95%，均分達到70分以上全縣同年級中等水平。
五、 主要措施：
1、教師要從自身做起，嚴格要求自己，認真備好課、上好課，批改好作業，以積極認真的態度來影響學生，提高學生對數學這門學科的興趣，使學生願學、樂學。
2、積極學習新課程改革的理論和經驗，進一步培養學生自主、合作、**的學習能力，使他們學的輕鬆快樂，使學生有學會向會學轉變，有要我學向我要學的轉變，提高學生學習自主性和學習的效率。
3、充分把多**和網路教育等現代化教育資源引進課堂為教學服務，提高課堂教學的直觀性、形象性，為提高教學質量打下基礎。
4、抓好每月一次的單元測試，以激勵表揚的方法讓學生在學習中展開競爭，使不同的學生得到不同的發展；對後進生給予更多的關心，做到課堂上多提問，課下多關心，對他們的作業爭取做到面批面改。使他們進一步樹立起學習的信心，從而促進全班教學質量的提高。
五年級數學上冊複習計畫
五年級的數學教學馬上進入複習階段，本冊書知識點多，需要學生掌握 理解 識記的也不把這些系統化地進行複習，為使有所成效，特制定複習計畫如下 1 小數的乘法與除法 進一步鞏固小數乘 除法的計算法則，結合具體情境，根據數量關係，綜合運用小數乘 除法的知識解決實際生活中的問題。讓學生根據具體的題目說一說小數...
五年級數學上冊複習計畫
水泉小學2013 2014學年第一學期 於玉霞一 本學期教學效果分析 五年級班現有學生17人。在所有學生中存在一定數量的學困生，這些學生對本期所學習的知識掌握較差，計算速度慢 正確率特低，不能正確運用所學的知識解決一些實際問題。很多學生自覺 自律性差，特別是學困生的學習積極性不高，從而影響了學習成績...
五年級數學上冊複習計畫
複習目標 1 使學生進一步掌握小數乘除法的計算方法，能正確口算 筆算相應的小數乘除法式題 會按運算順序正確計算小數四則混合運算 能運用運算定律和性質進行小數的簡便運算 能應用學過的小數四則計算解決一些簡單的實際問題 能根據具體的情境合理求出積 商的近似值。2 使學生進一步理解並掌握分數的基礎知識和基...