複習目標：
1、使學生進一步掌握小數乘除法的計算方法，能正確口算、筆算相應的小數乘除法式題；會按運算順序正確計算小數四則混合運算；能運用運算定律和性質進行小數的簡便運算；能應用學過的小數四則計算解決一些簡單的實際問題；能根據具體的情境合理求出積、商的近似值。
2、使學生進一步理解並掌握分數的基礎知識和基本技能，並能用所學知識與技能解決有關實際問題。
3、使學生進一步理解並掌握平行四邊形、三角形和梯形的面積公式，能應用公式正確計算一些平面圖形的面積，並解決一些簡單的實際問題。
4、進一步認識較大的土地面積單位，並能正確應用。
5、一步體驗事件發生的可能性以及遊戲規則的公平性，會求簡單事件發生的可能性；能按照指定的要求設計簡單的遊戲方案。
6、進一步理解軸對稱圖形的特徵，認識平移與旋轉現象。了解物體經過平移或旋轉後的變化情況，能利用平移、旋轉或對稱設計圖案。
複習重點：
1、 小數乘、除法及其應用。
2、 土地面積及其應用。
3、 分數的再認識及其應用。
4、 多邊形的面積及其應用。
複習難點：
針對學生存在的不同問題，彌補知識缺漏，促進知識系統化，提高學生應用所學知識和方法解決簡單實際問的能力。
複習安排：
根據本冊教材的內容，結合學生的掌握情況，本次複習分五部分進行複習，在複習過程中採用講練結合，再綜合，然後再重點練習的形式進行。
一、小數的乘除法
二、分數的再認識
三、多邊形面積、土地面積
四、圖形變換、可能性
五、解決問題
時間安排：
20周：小數乘除法；分數的再認識
21周：多邊形的面積；土地面積；圖形變換；可能性
22周：分類練習；綜合練習
第一部分小數乘除法
知識點：
1、 小數乘法。
(1)小數乘法的計算方法：計算小數乘法，先按照整數乘法的法則算出積，再看因數中一共有幾位小數，就從積的右邊起數出幾位點上小數點。
(2)積的近似數：先算出積是多少，再用「四捨五入」法進行取近似值。
(3)連乘、乘加、乘減
(4)整數乘法運算定律推廣小數
(5)積的變化規律：當乙個因數不變，另乙個因數擴大（或縮小）10倍、100倍、1000倍……時，積也擴大（或縮小）10倍、100倍、1000倍……
(7)積與因數的關係：
乙個數（0除外）乘大於1的數，積比原來的數大。
乙個數（0除外）乘小於1的數，積比原來的數小。
2、 小數除法
(1) 除數是整數的小數除法，按照整數除法的法則去除，商的小數點要和被除數的小數點對齊；如果除到被除數的末尾仍有餘數，就在餘數後面添0再繼續除。
(2) 乙個數除以小數：除數是小數的除法，先移動除數的小數點，使它變成整數，除數的小數點向右移動幾位，被除數的小數點也向右移動幾位，（位數不夠的，在被除數末尾用0補足）然後按照除數是整數的小數除法進行計算。
(3) 求商的近似值：
① 用四捨五入法，保留整數，除到第一位小數；保留一位小數，除到第二位小數；保留兩位小數，除到第三位小數……
② 根據具體情況用去尾法取近似值。
③ 用進一法取近似值。
(4) 迴圈小數：乙個數的小數部分，從某一位起，乙個數字或者幾個數字依次不斷地重複出現，這樣的小數叫做迴圈小數。
(5) 小數部分的位數是有限的小數，叫做有限小數。
小數部分的位數是無限的小數，叫做無限小數。
(6) 商的變化規律：
如果除數是小於1的小數，那麼商大於被除數；如果除數是大於1的小數，那麼商小於被除數。
如果被除數比除數小，商就小於1。
3、 混合運算：
① 乙個算式裡，如果只含有同一級運算，要從左到右依次計算。
② 乙個算式裡，如果含有兩級運算，要先做第二級運算，後做第一級運算。(即先乘、除，後加減)
③ 有括號的，要先算括號裡面的，再算括號外面的；既有小括號又有中括號的，要先算小括號裡面的，再算中括號裡面的。
4、 解決問題
關健是掌握基本的數量關係，弄清用什麼方法進行解答。
相應的練習：整理與自評 「知識與技能」中第108頁的第1~3題，第110~112頁的第14~18題。
第二部分：分數的再認識
知識點：
一、分數的認識
1、 真分數、假分數、帶分數的定義（數學書第74~75頁）。
2、 假分數化成整數或帶分數的方法（數學書第77頁）。
相應練習：整理與自評第108~109頁的第4~5題。
二、分數的大小比較
1、 通分（數學書第79頁）。
2、公倍數和最小公倍數（數學書第82頁）。
3、求最小公倍數的方法：
列舉法；分解質因數；短除法。
4、具有特殊關係的兩個數的最小公倍數和最大公因數。
當兩個數是互質數時，它們的最大公因數是1，最小公倍數是這兩個數的乘積；當乙個數是另乙個數的倍數時，它們的最大公因數是較小數，最小公倍數是較大數。
相應的練習：整理與自評第109頁的第9~11題。
三、分數與小數的互化（數學書第85~86頁）。
小數化分數，原來有幾位數，就在1後面寫幾個0作分母，把原來的小數去掉小數點作
分子；化成分數後，能約分的要約分。
分數化小數的一般方法是用分母去除分子（分子除以分母）
相應的練習：整理與自評第109頁的第6~8題。
四、異分母分數加減法。
1、計算方法
2、簡便方法
3、解決實際問題
相應的練習：整理與自評第110頁的第12、13題。
第三部分：多邊形面積土地面積
知識點：
一、多邊形面積
1、平行四邊形、三角形、梯形的面積計算公式。（數學書第96~102頁）
平行四邊形面積：s=ah
三角形面積：ｓ＝ah÷2
梯形面積：s=(a+b)h÷2
2、組合圖形的面積計算
整理與自評第112頁的第19題。
二、土地面積
1、常用的土地面積單位：平方公尺、公頃、平方千公尺。（數學書第64~66頁）
1公頃=10000平方公尺 1平方千公尺=100公頃 1平方千公尺=1000000平方公尺
2、 種植問題。
一棵果樹的占地面積=株距×行距
種植棵數=種植面積÷每棵樹的占地面積
3、解決相應的實際問題。
整理與自評 「知識與技能」中第113頁的第20~23題。
第四部分：圖形變換可能性
知識點：
1、 對稱、平移、旋轉。
2、 事件發生的可能性及公平性。
相應的練習：整理與自評 「知識與技能」中相應的練習。
第五部分：解決問題
經歷從數學的角度提出問題、理解問題，並綜合運用所學知識與技能解決問題，發展應用意識。
相應練習：整理與自評 「問題與思考」中相應的練習。
要使複習收到良好的效果，認真領會全冊教材的教學要求，把主要精力放在複習基本概念、鞏固基礎知識、提高計算能力和分析問題、解決問題的能力上。一定要從本班學生實際出發，確定複習的重點和深度、廣度以及複習的方法。在複習時，既要注意面向大多數同學，也要照顧兩頭。
要幫助學習差的學生彌補知識缺陷，給予個別輔導，對成績較好的學生可以適當地補充一些靈活的或稍難的題，以便通過複習，使全班學生都能有所提高。複習中，教師不要急躁，也不要平均使用力量。在總複習時，還要防止「以練代講」的傾向，既要針對學生的知識缺陷做到有針對性的「講」，也要結合學生實際情況安排有目的的「練」，使總複習中的講和練都有明確的針對性，這樣，才能始終複習取得較好的效果。
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