長安中心學校張太飛
幾年來，我參加了中小學教師繼續教育培訓，在培訓期間我認真聽講，及時完成作業，積極參加考試。通過培訓，使我在教師的職業道德修養、教育教學水平和教育科研能力都得到了進一步的提高。在培訓中，我始終把師德建設擺在首要位置，變被動為主動。
通過培訓，使我更加堅定了教書育人的信心和決心。
具體收穫 ：
1、根據實施素質教育和加強未成年人思想道德建設對教師的要求，結合本人師德建設中存在的薄弱環節，積極參與培訓、自主學習、專項活動、專題討論、師德論壇、案例分析、自我反省、對照檢查、撰寫心得等形式，認真開展師德教育活動，從而使自己具備良好的思想政治素質和職業素養，樹立正確的社會主義榮辱觀，從而更加愛崗敬業、樂於奉獻、關愛學生。
2、以實施素質教育為核心，以關注全體學生發展為主題，緊密結合基礎教育課程改革實施過程中的問題進行總結與反思。通過培訓進一步提高對基礎教育課程改革的認識，增強實施素質教育的自覺性、主動性和責任感，樹立終身學習思想和與素質教育相符合的教育觀、人才觀和質量觀。並將新理念運用到教育教學實踐中，實現了個人教育教學觀念的轉變。
3、學習《數學課程標準》，以提高課堂教育教學質量為重點，以「學校教育質量工程」實踐自我的教學業務能力和水平。積極參與以校本的培訓和研修，從實際出發採取多種形式，如上公開課、參與**研討、優秀教案、案例、課件等活動。切實提高自己實施新課程的能力和水平，使自己在實踐中逐步掌握新課程標準，熟悉新教材的設計思想和新課程的教學結構、教學內容和教學評價，掌握新課程的教學方法和課堂教學常規;使課堂教學在尊重學生、開放思維、鼓勵交流、優化過程、提高效益等方面有所突破和創新。
4、高度重視教學反思，做好反思再實踐。反思是教師發現問題、分析問題的過程。在這一過程中，我結合大量教學雜誌、教學參考書中的觀點及案例，找出自己在教育教學中存在的問題，並分析問題產生的原因以及由此產生的教育後果。
在實踐中還與老師們形成了「個體反思」和「群體反思」兩種方式。「個體反思」使我「自省自察」，特別是對於本學期的幾堂公開課、展示課，我都會進行反思，並且寫好反思案例等，及時總結好理論成果。
5、提高認識，加強責任感和緊迫感。通過培訓，真正感到教育是充滿智慧型的事業，深刻意識到自己肩負的責任之重大。通過培訓，我從一些優秀的骨幹教師身上不僅學到了教學、研究的本領，而且學到了如何做人為師。
寫在紙上的是思想的足跡，化作動力的是思想的延伸，我們得到的是人格的提公升、生命的昇華，願「一片金色的回憶，乙份永久的紀念」成為我重新跋涉的新起點。
可以說,通過一年的培訓學習，鞏固了自己所學的理論，又提高了運用理論知識解決實際問題的能力。 當然，在自己不斷學習的過程中，我也發現好多的問題。比如，自己的理論水平還是膚淺之極，我想接下去要做的就是要運用多種形式昇華自己的認識，形成乙個擁有自己的教育思想的過程，寫出成形的經驗總結，並最終形成自己的教學理念。
2023年度繼續教育個人總結
在備課方面，不斷學習新課標，刻苦鑽研教材教參，積極摸底了解學生的學習情況和個體差異，制定切實可行的教學方案，做到既備教材教參，又備學生 在課堂教學方面，更新教學方法，引導學生積極思考，合作 建構知識發生發展的過程，切實履行新課標提倡的發揮教師的主導作用和學生的主體位置 在課外輔導方面，耐心細緻，培養...
年度繼續教育個人總結
2013 2014學年度 十二五 繼續教育 個人總結 魯飛本人在2013到2014學年度繼續教育學習期間，堅持認真聽講，及時完成作業，積極參加考試。通過培訓，使我在教師的職業道德修養 教育教學水平和教育科研能力都得到了進一步的提高。實現了從新教師向成熟型教師的轉變。一 思想認識的提高 在繼續教育學習...
2023年度繼續教育總結
2012 2013東關中心學校繼續教育工作總結 隨著課程改革的全面推進，教師專業發展已成為當前教育改革和教師隊伍建設的中心任務。而教師繼續教育工作是教師教育的重要組成部分，是提高在職教師整體素質和促進教師專業化的有效途徑，也是全面實施素質教育的關鍵。一年來我校在教師進修學校的正確領導和關懷下，在全體...