礦區中學 * *
為了適應我國新的教育形勢，我校根據相關上級機構的要求，組織全體教師參加教師繼續教育培訓。主要目的就是為了使每位教師有現代的、科學的教育思想，有先進的教育理念，有符合時代特點的教育言論，有廣博的學識，有令人佩服的教學經驗，從而成為一名符合時代的、合格的人民教師。通過2023年度繼續教育培訓，使我無論是在教育思想、教育理論，還是業務能力等方面都受益頗多。
現將參加2023年度繼續教育培訓過程作如下匯報。
一、樹立了新的教育觀。觀念是行動的先導。教師的教育教學觀念直接影響著教師的教育教學行為，直接影響著教育教學的效果，影響著素質教育的進行。
「教師說學生聽」，「教師灌學生記」，「教師管學生服從」這是陳舊的教育理念、教育方法。現代教育觀，就是要把學生轉變為教育的主體，積極促進學生自主、合作、**學習。教師角色發生了轉變，由過去的管理者、控制者、主導者、仲裁者變為現在的組織者、幫助者、引導者、促進者。
二、提高了自己的素質。作為素質教育的引導者，應該具有更高的素質修養。教師要注重自身的素質發展，努力提高教育教學水平。
素質教育改革對教師的思想素質和專業素質提出了更高的要求。我們應該以新課程改革為契機，不斷地加強學習，提公升自己的素質。本年度的培訓學習，不但提高了我對專業知識更使我的業務理論知識有了很大的提高。
三、更新了師生關係。就人格而言，無論在任何時代、任何地域、任何學段，師生之間都應該是天然平等的。教師和學生不但在人格上、感情上是平等的朋友，而且也是在求知識的道路上共同探索前進的平等的志同道合者。
在教育中，教師要用自己的行動去感染學生，要用自己的言語去打動學生，把自己對人或事的真情實感流露出來，以此使師生間產生心靈的共鳴。學生只有感受到教師的善良和真誠愛心，才樂於聽從老師的教誨。正所謂「親其師，信其道」，教師要抓住機會，適時地把自己的喜、怒、哀、樂表現給學生，與學生通過交流達到心與心的溝通。
教師的語言要富有人情味，要富有理性。這樣的語言才能讓學生願意接受，達到教育的目的。暖人話語，滋潤心田。
溫暖的的話語，可以使學生深深感到教師真誠的關愛，從而拉近師生的距離。教師對學生還要有一種充滿責任感和理智感的愛，這種愛就是嚴格要求，嚴而有度，更要嚴而有理。
四、轉變了課堂教學活動方式。上課時更能做到有的放矢。同時我也注重採取靈活多變的教學方式讓學生更多地參與教學活動，讓學生實際去觀察去體會，增加學生自主學習、自主活動的機會，鼓勵學生多思善問，敢於質疑爭論，促使學生動腦、動口，提高學生的思維能力和培養表達能力，使學生逐漸掌握科學的學習方法。
教師不僅要使學生會學，還要使學生樂學，要培養學生積極的學習態度。要貫徹啟發式教學，最大限度到調動學生學習的積極性，把學生從過去的「一言堂」、「滿堂灌」中解放出來。教師要以飽滿的熱情上好每一節課，還要增強教學藝術的感染力，使學生接受教師情感與情緒的表達，接受教師人格魅力的影響。
總之，做為一名教師，通過繼續教育的培訓，我受益非淺，更新了教育、教學觀念，掌握了新形勢下的先進教育理念，了解了在教學中的應注意的問題，進一步掌握了提高課堂教育教學質量的先進策略和方法，逐步地提高了自己的教育教學能力，為學生的健康成長和發展牢牢打好各方面的基礎。
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