2023年繼續教育培訓總結

2023年《新課程教師如何提公升職業道德修養》

繼續教育培訓總結

普宜中學楊傳藝

正如教材序言所說我們正處在知識經濟時代這是乙個學習和教育起核心作用的時代。。這次培訓相信參培教師對其中寄予我們教師的希望不言而喻我們的培訓就是基於這樣一種目的緊張而有序進行的。

、是職業品德、職業紀律、專業勝任能力及職業責任等的總稱。職業道德屬於自律範圍它通過公約、守則等對職業生活中的某些方面加以規範。職業道德既是本行業人員在職業活動中的行為規範又是行業對社會所負的道德責任和義務。

通過學習使參培學員深刻認識到教師這一職業的神聖他擔負著培養、教育下一代人的艱鉅、繁重的任務傳道、授業、解惑是我們的天職。而其中起主導作用的便是我們廣大教育工作者我們不但是人類文化、科學知識的傳播者而且是倫理、道德的傳授人。沒有教師人類難以擺脫愚昧無知的狀態或渾渾噩噩的境地。

從這個意義上說教師是人類掌握知識、開發理性、奔向光明的引路人。教師的職業要求我們「學而不厭誨人不倦」不但要教會學生掌握知識還要教會學生如何做人。。正是出於這方面的考慮我校在上級相關部門的指導下共用了45個學時重點進行了如下幾方面的師德引導

第一、在導論中重點學習了現階段我國教師職業道德的規範要求。

第二、在第一章中對建構科學的職業理想、樹立正確的教育理念和完善合理的師德內容進行了學習。

第三、在第二章中對育人觀、育人理念和新時期教育理念要求進行了重點培訓。

第四、在進行教育愛的價值學習時充分利用了感恩勵志的事例讓參培教師有身臨其境之感。

第五、。

第六、。從而盡快找到解決問題的有效辦法。

第七、在教師新型人際關係構建中重點強調了如何構建與家長的平等關係是教育成敗的關鍵之一。

總之，教師提公升職業道德修養是乙個循序漸進、。當然，師德修養要從思想教育、道德規範、崗位實踐、所以還需學校、全體教師共同努力首先校領導做出表帥，然後帶動全體教師整體素質提高到時候我們學生的道德素質提高就會水到渠成！