一學期來，在學校行政和上級教育科研部門的領導下，在全體教師的共同努力下，我校教導處緊緊圍繞學校教育和諧發展和內涵發展的目標，堅持以提高教育質量，推進優質輕負為己任，以課題研究為抓手，以課堂教學為主陣地，深入開展各項課題研究，切實提高教科研工作實效，為推動學校教育事業科學發展作出了自己的努力。
一、練就內功，豐厚內涵
1.結合局裡對教師讀書學習活動的要求，結合全校書香校園建設，開展了龍泉講壇講壇系列活動。我們採用自己讀、集體讀、結合課題讀、師生共讀、讀書心得交流、網路研討、「讀好書共分享」專題論壇等形式，提高教師對教書育人的認識，提公升人格品質和專業素養。
教師講壇系列活動，促使教師勤於學習，善於反思。在濃郁的學習氛圍中進一步提高教師的科研意識和水平
2.認真實施中小學教師十二五培訓及教育技術能力標準網路培訓。根據培訓目標和教師繼續教育的特點，確立「注重過程、注重實踐、注重校本、注重實效」的學習、活動、管理、考核指導思想。
9月初，我們完成了教師五年發展規劃及2023年度個人成長規劃。經過大家齊心努力，我們的培訓工作正有條不紊地進行。
二、注重研究，提公升質量
學校教科室堅持教科研工作「源於教學，高於教學，指導教學」的工作思路，充分發揮教育科研在教育教學中的促進作用。注意密切課題與日常課堂教學的關係，使課題滲透於課堂，植根於課堂，以課堂教學改革的深入來擴大課題研究的深度和廣度。同時積極改進課題研究的策略與方法，使課題研究更具可操作性和實效性。
學校教科室對小課題進行了常規檢查與階段小結檢查， 9月底對省、市規劃立項課題進行中期檢查。檢查方法包括聽匯報、查閱資料、教育教學活動考察等，檢查內容主要包括：階段研究任務的達成度；研究的設計水平與原設計進行調整的合理性；提高教育教學工作效益對學校教育改革的貢獻度；創新的操作化程度；對存在問題的分析以及後期研究的思路。
我校楊校長主持的十一五規劃課題《綜合實踐課程資源開發的實踐研究》喜獲省優秀科研成果一等獎！
三、互助交流，攜手共進
同伴互助是促進教師發展的一條有效途徑。我們要以優質教研組建設、優秀團隊打造為目標，在同伴互助中共同發展。
1.積極開展群體科研活動。各教研組參與積極，共有6個組別的近十篇小課題成果上交。學校組織部分教科骨幹教師對這些成果認真閱讀，篩選出三篇打算在適當時候將交到市教研室。
2.積極參與noc全國優質課辯課大賽活動。時均淼、王娜老師的課獲得國家級大獎。
王介偉老師獲省科學觀摩課一等獎，許興芳等四位教師獲省級錄影課一等獎。宋亞老師或棗莊市科學年會優質課一等獎，孔冉獲語文素養大賽棗莊二等獎。
3.組織教師撰寫教育**。十餘人在省級刊物上發表或獲獎。
4.組織教師做好省、市教科規劃2023年課題申報工作。我校教師積極參與有一位教師主持的課題在省級立項。
經過我們的共同努力，我校的教科研工作是取得的一些成績。但還遠遠不夠。今後，我們將在「如何進一步樹立品牌意識和精品意識，如何進一步推廣教科研成果，如何使教科研工作更具生命力」等方面努力做實、做強，力爭使學校教科研工作再上乙個台階，從而促進學校更穩、更快地發展。
教科研工作總結
望都培英雙語學校 2009 2010年度教科研工作總結 本學期，我校進一步推進我校教育教學工作，根據縣教育局教育教學工作指導意見，以 全面提高教育教學質量 為核心，深入實施素質教育，樹立科學的課程觀和教材觀，優化教育環境與學校設施，充分運用現代化教學手段，深入新課程改革。構建參與 合作 探索 快樂 ...
教科研工作總結
本學期我教科研工作以切實提高教學效益為主題，在 科研為先導 的旗幟下，進一步加強學習與研究，不斷更新教育理念，深入研究教育教學理論，緊緊圍繞新的課程標準，將教研 科研 校本培訓融為一體，提公升學校的教育科研水平。在學校領導的指導和幫助下，經過各位教師的共同努力，改變了傳統的教學模式，優化了學生的學習...
教科研工作總結
我參加教育工作至今十年整，這十年，是中國基礎教育發展極不平凡的十年。這十年，我們教育工作者經歷了我國教育史上規模最大 影響最深的新課程改革，感受到了新理念 新思想帶給我們的震撼。這十年，我也完成了從普通教師到業務骨幹的轉變，取得了諸多可喜的成績。問渠那得清如許，為有源頭活水來 這活水自然是教育科研。...