摘要電工學課程的特點和課程教學基本要求以及重點和難點,特別是《電工學實驗》獨立設課、開放實驗室和創新設計競賽提高學生創新設計能力等,對今後在《電工學》課程建設和教學改革實踐中具有重要的導引作用。
關鍵詞中等職業教育;教學方法;內容;管理;改革;手段《電工學》幾乎滲透了包括計算機技術、通訊技術在內的所有知識領域,對國民經濟的發展產生了舉足輕重的影響。在參加長春分中心集中進行的國家精品課程《電工學》網路培訓中,在的班級討論會上,大家一致感受到通過史儀凱教授主講的《電工學》全國精品課程網路培訓,收穫頗多。對電工學課程的特點和課程教學基本要求以及重點和難點,有了新的體會。
特別是《電工學實驗》獨立設課、開放實驗室和創新設計競賽提高學生創新設計能力等,對今後自己在《電工學》課程建設和教學改革實踐中有了初步的探索和設想。
1 如何深入理解課程與實驗的有機紐帶
高職院校培養的是適應市場經濟建設,具有一定理論、實際操作和管理的高階應用型人才,《電工學》是高職院校的基礎課程。如今的職業院校裡的學生越來越難交是個不爭的事實,一方面是學生不願學習或者學不會,而另一方面是隨著科技水平的突發猛進,企業崗位對知識與技能的要求越來越高。要通過3年的學習使學生成為符合企業要求的勞動者就有了很大的難度,因此,傳統意義上的教學方法和教學體系,是不能與時俱進的。
史教授關於實驗課程改革的一些方法和見解非常好,給我們很大的啟發,在我們學校實驗課往往不受重視,被視為課程教學的附屬品,實驗教師層次較低,一些上不了課的老師擔任實驗指導,這對學生應用能力和創新能力的培養都非常的不利。大家認為課程和實驗不能偏頗,二者都很重要,要做到這一點有很大的難度,但是從領導到教師都要重視課程和實驗。從學生方面,對大部分的學生來說,在上課的時候從簡單著手,慢慢深入,還是有一定的效果的,另一方面從例項入手,先引起學生的興趣是最重要的,學生都願意學了,教學效果自然也就能好起來了。
有了課程理論的知識,學生實驗的效果也就不會差;這其中關鍵不是學生的素質高低,層次的好壞,起關鍵作用的是教師的教學理念、教學的態度和必勝的信心。
電工學課程簡介
課程編號 04115202 課程性質 專業基礎必修課 開設學期及學時分配 第四學期 共64學時，其中理論48學時，實驗16學時 適用專業及層次 車輛工程本科 先行課程 高等數學大學物理 後繼課程 汽車電器與電子技術 課程目的 內容與要求 電工學是高等院校非電類專業的一門專業基礎課程，主要有電路 電子...
煤礦電工學課程標準
一 課程基本資訊 課程名稱 煤礦電工學課程型別 專業課 總學時 208學時實驗實訓83學時層次專業 非機電類專業 先修課程 電工與電子技術 二 課程的性質和任務 本課程標準是專為職業學校煤礦開採等專業開設的 煤礦電工學 而制定，該門課程是研究如何運用現代科學技術確保礦山企業安全 可靠 經濟合理的利用...
煤礦電工學
煤礦電工學選擇自信，就是選擇豁達坦然，就是選擇在名利面前巋然不動，就是選擇在勢力面前昂首挺胸，撐開自信的帆破流向前，展示搏擊的風采。本文由yuechaomax貢獻 doc文件可能在wap端瀏覽體驗不佳。建議您優先選擇txt，或 原始檔到本機檢視。礦山電工學 預備課程第一章第一節電路的基本概念電路 強...